中小学生学科学习策略的诊断与培育

中小学生学科学习策略的诊断与培育

刘电芝, 等著

出版社:人民教育出版社

年代:2020

定价:46.0

书籍简介:

学习策略的发展已成为衡量儿童青少年认知发展的一个重要指标。本书是作者于1999年在人教社出版《学习策略研究》后,关于策略研究的第二本力作,包括理论篇、诊断篇、影响篇、培育篇四个部分,从理论阐述到实证的策略诊断、影响因素的调查,最后落实到策略课堂教学的培育,构建了策略研究的完整体系。作者通过多年积累,反复修订与验证,完成了科学合理的、自编的中小学八科学科策略问卷及影响策略获得的关键因素(策略意识与情感)问卷,进行了大样本的调查,揭示了中小学生不尽如人意的策略发展现状、策略意识与策略情感的普遍欠缺,最后根据团队的多年实验研究及文献,介绍了课堂有效策略教学的培育方式及技术。为中小学课堂教学的变革,突破应试教育、题海战术的藩篱提供了一条可行的、科学的路径。

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书籍详细信息
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9787107345319
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出版地北京出版单位人民教育出版社
版次1版印次1
定价(元)46.0语种简体中文
尺寸26 × 19装帧平装
页数印数

书籍信息归属:

中小学生学科学习策略的诊断与培育是人民教育出版社于2020.6出版的中图分类号为 G632.46 的主题关于 中小学生-学习方法-研究 的书籍。