出版社：安徽人民出版社
年代：2012
定价：28.0
本书从人格类型入手，对教师和学生的人格类型进行了划分；再结合大量实证研究和教学实践个案，提出了教师应如何巧妙地根据学生的心理类型，在全班教学的同时又针对类型差异，进行适应个别差异的教学和管理，以满足学生的需要来激发学生的学习兴趣，进而提高教学效率、使每个学生得到适合自己的发展。阅读本书，教师不仅能够掌握更有效的教学方式、让学生喜欢上学习、提高教学质量，而且能够对自己有更进一步的了解，有利于教师的自我成长。本书提供了许多可供参照的完善人格教育主题活动的案例。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 学生完善人格教育与班级主题活动站内查询相似图书 | ||
| 丛书名 | 班主任班级文化建设与主题活动指南丛书 | ||
| 9787212051396 如需购买下载《学生完善人格教育与班级主题活动》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 合肥 | 出版单位 | 安徽人民出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 28.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 23 × 17 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
学生完善人格教育与班级主题活动是安徽人民出版社于2012.4出版的中图分类号为 G631 的主题关于 德育－中小学－教学参考资料 的书籍。
孙仲仪, 主编
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马兆明, 王彩云, 潘恩群, 主编
优才教育研究院, 主编
孙仲仪, 主编
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佛山市南海区里水教育局, 华南师范大学附属小学恒大南海学校, 主编
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