高等教育的经济分析与政策

"内容提要

中文版序

第一编政府与家庭经济在高等教育中的作用

第一章高等教育系统的经济基础

一、教育的经济问题

二、教育费用的长期决定因素和短期决定因素

三、欲望、需要和社会必要

四、个人需求型和社会必要型

五、日本高等教育脆弱的经济基础

第二章教育规划的理论与日本的经验

一、教育中政府的作用

二、围绕教育规划的社会经济环境的变化

三、教育规划模式的谬误

四、日本的经验――理论和现实的偏差

五、结束语

参考文献

第三章从家庭教育开支看日本高等教育

一、日渐升温的教育投资

二、教育投资有回报吗

三、教育对家计的影响

四、从教育费视角看日本高等教育系统

第二编高等教育制度的经济分析

第四章高等教育的升学需求和政策

一、经济变量的有效性

二、升学需求的测量模型

三、变量和数据

四、计量结果

五、政策性启示

六、1980年之后的动向

第五章私立学校补助的经济分析

一、应该由谁负担

二、外部效益与收入再分配效益

三、政府收益率的计算

四、私立学校补助政策的效率性

五、私立学校补助金的减少

第六章私立学校补助的使用方法

一、未成熟的规范

二、私立学校补助是如何被使用的

三、使用方法的范围和可能性

第七章高等教育大众化及其政策课题

一、日本教育发展的特征

二、高等教育大众化和政策对立的消除

三、高等教育系统的特征及政策课题

四、政策框架的转变――政策概念的形成与

政策技术的可能性

第三编高等教育与劳动力市场

第八章日本式雇用制度与大学毕业生劳动力市场

一、大学与企业的关系

二、大学毕业生劳动力市场的变化过程及其特征

三、高等教育的经济分析四、日本的雇用和学历主义

五、科学技术与高等教育

六、对相关研究的评价及未来的展望

参考文献

第九章新毕业大学生劳动力市场的特殊性

一、为什么要谈新毕业大学生

二、大学毕业生的就业与经济变化

三、就业竞争与学历竞争

四、“一并、一律”雇用制度

五、结束语

参考文献

第十章女性的社会地位

一、衡量地位的尺度

二、指标的多元性和意见分歧

三、不稳定的女性地位

四、生活方式的变化

第十一章女子教育的经济效益与社会地位

一、期待与现实

二、较高的潜在性经济效益

三、经济效益的降低过程

四、教育是否有利于地位的提高

第十二章新增女生与新的职业生涯

一、隧道、愿景和职业生涯

二、女性学历的经济价值

三、对高等教育系统的冲击

四、日本人的人生充满危机

第四编高等教育与终身学习政策

第十三章终身学习参加与否的结构

一、学习愿望显现出来了吗

二、学习经验的膨胀和收缩

三、参加行为假说和学习类型

四、闲暇活动的选择顺序及其特征

五、学习类型和社会属性

六、结论及政策含义

第十四章学习社会化与教育规划

一、教育人口的扩散

二、教育的经济化与经济的教育化

三、学习社会化与生活方式

四、大学能参与终身学习化社会吗

第五编高等教育市场化

第十五章大学资金筹措的多元化与治理

一、“混乱”的时代

二、资金筹措的类型和趋势

三、理念与资金的关系――决策权和资金来源

四、专业职务消失的专业模型和政治模型化现象

五、知识社会的大学：从“从学术中心”到“相互批判

空间的中心”

参考文献

第十六章高等教育的市场、经营与政策

一、大学改革和政策问题二、市场和改革战略

三、五彩缤纷的改革――管理问题

四、改革容易教育难――教育问题并无魔法

五、看不到国家战略的改革――政策问题

六、从数量和投入看政策设计

七、不断变化的市场――政策研究课题事例

第十七章高等教育市场化的社会经济环境

一、四个市场化和大学改革

二、资金的市场化――政府和市场的关系

三、日本高等教育的社会经济系统(1960―1990年)

四、市场体制中家庭和企业联合体的崩溃(1991年一)

五、市场化的冲击和大学的未来

日文版跋

译后记

"

"　　本书运用经济学的方法和大量的统计图表和调查数据，从社会必要和个人需求两个方面，对日本高等教育政策的成败及其原因作了深入的分析。本书堪称日本教育经济学和教育政策学领域的一部经典著作。与通常的理论研究不同，本书作为实证研究，非常强调要为制定可实际操作的政策提供理论上的依据，并从经济学角度探讨高等教育政策问题，着重考察高等教育与家庭及社会的关系，得出了一些具有一定普遍意义的结论，其独特的方法论更具有较高的学术价值。日本高等教育所走过的道路，所经历的挫折和失败，从某种意义上来说中国也正在经历。深入了解日本高等教育发展过程中出现的问题，并将从中获得的智慧运用到我国教育政策的制定和实施过程中去，无疑将有助于我们避免今后工作中出现一些失误。　　本书堪称日本教育经济学和教育政策学领域的一部经典著作。与通常的理论研究不同，本书作为实证研究，非常强调要为制定可实际操作的政策提供理论上的依据。虽然本书的出版已近10年，但其依然具有重大的理论价值和重要的现实意义，目前日本学界引用此书的频率相当高，并作为各大学教育经济学、教育政策学、高等教育学乃至经济学相关学科本科和研究生教育的主要教材。从理论上来看，此书从经济学角度探讨高等教育政策问题，并着重考察高等教育与家庭和社会的关系，得出了一些具有一定普遍意义的结论，其独特的方法论更是具有较高的学术价值。回顾改革开放以后我国高等教育发展的历程，教育政策的变化同样也是与社会经济的发展密切相关。日本高等教育所走过的道路，所经历的挫折和失败，从某种意义上来说我们也正在经历。深入了解日本高等教育发展过程中出现的问题，并将从中获得的智慧运用到我国教育政策的制定和实施过程中去，无疑将有助于我们避免今后工作中的一些失误，也必将使得我国高等教育事业与家庭和社会之间的关系得到更加均衡的发展，推动社会主义和谐社会的建设。"