指向学生综合发展的六个维度

书籍简介:

本选题详实记录了本溪市联丰小学，在2013年教育部发布《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》的大背景下，几年来围绕《意见》提出的“体现素质教育要求、以学生发展为核心”的具体要求，对学生开展“十商”（德商、智商、灵商、情商、心商、志商、健商、逆商、胆商、财商）素质培养的深入思考与实践探索的真实历程。选题共分为六个部分：“厚度：学校文化的润泽环境”“高度：德育课程的育人体系”“宽度：课程建设的丰富多样”“深度：课堂教学的儿童立场”“风度：教师成长的专业风采”“长度：学校发展的现实追求”，通过选取独特的观察视角，从六个维度全面阐述了联丰小学在校园文化建设、德育体系构建、课程开发建设、课堂模式探索、教师成长和愿景展望等六大方面的实施过程，进一步展示了长期实践所取得的丰硕成果。本选题既有对教育理论的深刻阐释，也有对教育实践的精炼总结，可为义务教育一至六年段的学校发展提供丰富的理论支持和有益的实践经验。

书籍规格:

书籍信息归属:

指向学生综合发展的六个维度是辽宁教育电子音像出版社于2020.9出版的中图分类号为 G622.47 的主题关于 小学生－素质教育－教育评估－研究－本溪 的书籍。