出版社：世界图书出版公司
年代：2014
定价：18.0
编写本书旨在提升教师的专业能力及专业素养。数学学科有效教学与数学教师专业能力的提升有必然的联系。有效教学主要指向课堂，但不能只研究课堂，它是一个系统工程，涵盖了教师的教学设计、教学活动及教学评价等方面。因此，本书设置了“有效教学设计”“有效教学活动”“有效教学评价”三大模块，每个模块下设若干话题，每个话题都从“理论精要”“问题透视”和“实践指南”三个方面进行阐述。本书的编写者长期从事高中数学教学，积累了大量的一手教学案例，在理论阐释及案例分析过程中运用了丰富的理论，所以具有较强的可读性、实用性、科学性，能给读者很多启示。
上篇 有效教学设计
话题一 教材的有效解读与处理
话题二 有效教学内容的确定
话题三 有效教学目标的设置
话题四 有效教学策略的设计
中篇 有效教学活动
话题一 有效创设教学情境
话题二 有效使用现代教育技术
话题三 有效指导学生学习
话题四 有效讲授
话题五 有效板书与演示
话题六 有效提问与倾听
话题七 有效管理与控制
下篇 有效教学评价
话题一 有效发挥教学评价的价值
话题二 有效开展多样化、多元化评价
话题三 有效引导学生进行自我评价
话题四 有效命制各种学业评价试题
参考文献
后记
《学科有效教学与教师专业能力提升丛书：高中数学·有效教学与教师专业能力提升》设置了“有效教学设计”“有效教学活动”“有效教学评价”三大模块，每个模块下设若干话题，每个话题都从“理论精要”“问题透视”和“实践指南”三个方面进行阐述。《学科有效教学与教师专业能力提升丛书：高中数学·有效教学与教师专业能力提升》的编写者（何志奇、姚敬东）长期从事高中数学教学，积累了大量的一手教学案例，在理论阐释及案例分析过程中运用了丰富的理论，所以具有较强的可读性、实用性、科学性，能给读者很多启示。
《学科有效教学与教师专业能力提升丛书：高中数学·有效教学与教师专业能力提升》循着当今中学地理课堂教学存在的问题，以案例为载体，以解决问题为中心，为一线教师解决在有效课堂实践和个人能力提升中出现的各种问题，为构建有效地理课堂和教师个人发展提供切切实实的帮助。《学科有效教学与教师专业能力提升丛书：高中数学·有效教学与教师专业能力提升》中案例所反映的问题都来自教学实际，所提出的构建建议也具有较强的可操作性，旨在探寻一条适合中学地理教学发展的最佳途径。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 高中数学有效教学与教师专业能力提升站内查询相似图书 | ||
| 丛书名 | 学科有效教学与教师专业能力提升 | ||
| 9787510076206 如需购买下载《高中数学有效教学与教师专业能力提升》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 世界图书出版公司 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 18.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 24 × 17 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
高中数学有效教学与教师专业能力提升是世界图书出版公司于2014.4出版的中图分类号为 G633.602 的主题关于 中学数学课－教学研究－高中－师资培训－教材 的书籍。