静等花开

书籍简介:

教育是复杂精细的系统工程，人的成长急不得，不可重复，需静下来，慢慢来，静等花开，作者依据近三十年的班主任工作经验，以教育故事案例，教学工作总结等方式，就义务教育阶段初中学生的常见问题进行有益的探讨、总结，如小升初学生的学年段角色转化；学困生的有效转化；初中生“早恋”问题解决策略；优秀生培养；主题班会策略等。另外，结合多年主持教务工作经验，提炼总结学校教学常规，教学研究，班主任培训，远程培训培训经验交流等。

书籍规格:

书籍信息归属:

静等花开是沈阳出版社于2018.9出版的中图分类号为 G632.0 的主题关于 中小学教育－教育研究 的书籍。