出版社:广东教育出版社
年代:2008
定价:16.0
本书从教育思维与心理学、逻辑学、哲学等范畴内的“思维”的概念的不同特点谈起,论述了教育思维的特点,对于“教育思维”这一概念的若干重要方面作了必要的界定和说明,对构成教育思维的两个要素——教育观和教育操作思路,分别进行了比较系统地阐述。在此基础上,阐述了“教育思维”概念对于解读教育思想史的价值和意义,并重新审视了教育理论和教育实践的关系。作者思路清晰,关于“教育思维”概念的阐释以及教育理论与实践关系的分析具有创新之处。
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出版地 | 广州 | 出版单位 | 广东教育出版社 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 16.0 | 语种 | 简体中文 |
尺寸 | 19 | 装帧 | 平装 |
页数 | 印数 |