一本搞定高中英语语法

目 录Unit 1 名词一、 名词的种类1. 专有名词2. 普通名词 3. 复合名词二、 名词的数1. 可数名词2. 不可数名词三、 名词单复数变化1. 复数名词的形成2. 永远以复数形式出现的名词四、名词的所有格1. ’s所有格的基本规则2. 比较’s所有格和of所有格的用法五、 名词的句法功能1. 作主语或宾语2. 作主语补语（表语）3. 作宾语补语4. 作定语5. 名词短语作状语6. 名词或名词短语作同位语Exercise 1Unit 2 代词一、 指示代词1. 指示代词的用法2. 指示限定词的用法二、 人称代词1. 人称代词的形式2. 人称代词的句法功能3. 人称代词的排放顺序4. 人称代词的主格和宾格的用法5. 代词it的用法三、物主代词1. 形容词性物主代词／所有格形容词2. 容易误用的形容词性物主代词及相关缩略形式3. 名词性物主代词／独立所有格代词四、 one及相互代词的用法1. 代词one2. 相互代词each other和one another五、 反身代词1. 反身代词的形式2. 反身代词的用法3. 反身代词的惯用语六、 疑问代词1. who、whom和whose的用法2. what和which的用法七、不定代词1. 与不定代词搭配的人称代词及动词的单复数形式2. all和both的用法3. either和neither的用法4. none、none of和no one的用法5. each和every的用法6. any、some和one的用法7. another、other、much、many、few和little的用法8. 以-body、-one或-thing结尾的复合不定代词八、 关系代词Exercise 2Unit 3 冠词一、 不定冠词a和an1. a和an的用法2. 用a和an的基本原则二、 定冠词the1. 要加the的基本原则2. 要加 the 的专有名词三、 零冠词的用法1. 一些专有名词前不加冠词2. 泛指（不可数名词及复数名词）不加冠词3. 名词前有限定词修饰时不加冠词4. 体育运动、疾病、学科、三餐名称及季节名称前不加冠词5. 独一无二的职位不加冠词6. 单数可数名词（以及一些不可数名词）不加冠词的惯用语7. 有无定冠词意义不同的情况Exercise 3Unit 4 数词一、 基数词和序数词1. 基数词2. 序数词二、 用英文数词还是阿拉伯数字三、 数字的读法四、 数学运算五、 分数、小数、百分数Exercise 4Unit 5 形容词一、 形容词在句中的位置1. 置于名词前或系动词后2. 后置形容词二、 形容词组合1. 置于名词前的系列形容词的优先排列顺序2. 系列形容词使用逗号和and的基本原则3. 数词的次序三、 形容词的形成1. 最常见的形容词词尾2. -ful与-less词尾的比较3. “the 形容词”的用法四、 形容词的种类1. 描述性形容词2. 专有形容词3. 所有格形容词／所有格限定词4. 指示形容词5. 表示数量的形容词6. 名词性形容词7. 复合形容词8. 疑问形容词9. 分词形容词五、 形容词的比较级和最高级1. 形容词“级”的规则变化2. 形容词“级”的不规则变化3. 错误的比较级和最高级形式4. 比较级的用法六、形容词最高级的用法1. 使用最高级的原则2. 最高级常与the连用3. 最高级后面的介词4. much等程度副词修饰最高级或比较级Exercise 5Unit 6 副词一、 副词的用法1. 副词的句法功能2. 副词在句中的作用二、 以-ly结尾的副词1. 以-ly结尾的副词和形容词2. 词尾有-ly与非-ly两种形式的副词三、副词的位置1. 句首（置于主语之前）2. 句中（靠近谓语动词）3. 句尾（置于宾语或补语之后）4. 副词在疑问句中的位置5. 方式副词在句中的位置四、各种副词的排列顺序1. 多个副词的排列顺序2. 副词排列顺序的一般原则五、 副词的比较级与最高级1. 副词的原级、比较级和最高级2. 渐进比较及联合比较3. 无比较级的副词六、同形的副词和介词七、同形的形容词和副词八、易误用的副词1. 有两种形式的副词2. 容易误用的形容词和副词Exercise 6Unit 7 介词一、 介词的定义与用法1. 介词的定义与作用2. 介词与其宾语3. 介词的形式4. 介词短语的用法二、 介词的种类1. 表示时间的介词2. 表示地点的介词3. 表示位置的介词4. 表示移动的介词5. 表示原因的介词6. for表示目的7. 表示方式的介词三、个别介词的固定搭配1. at、in、on和by2. between和among3. besides、except和except for四、 名词、形容词和动词搭配的特定介词1. 名词搭配的特定介词2. 形容词搭配的特定介词3. 动词搭配的特定介词Exercise 7Unit 8 连词与并列句、状语从句、名词性从句一、 并列连词（兼论并列句）1. and、but、or和nor2. for、so和yet二、 关联连词/成对并列连词1. both...and和as well as2. not...but3. not only...but also、either...or、neither...nor和whether...or三、 从属连词和状语从句1. 时间状语从句2. 地点状语从句3. 原因状语从句4. 条件状语从句5. 让步状语从句6. 目的状语从句7. 结果状语从句8. 方式状语从句9. 比较状语从句四、 连词和关系词引导名词性从句1. 主语从句2. 宾语从句3. 主语补语从句4. 同位语从句Exercise 8Unit 9 关系词与定语从句、名词性从句一、 关系代词和定语从句1. 关系代词的定义2. 关系代词的使用规则3. which/that4. that/who5. 关系代词as和than的用法二、 不定关系代词与名词性从句1. what的用法2. whoever、whomever、whatever和whichever的用法三、 关系形容词与定语从句、名词性从句1. whose引导定语从句2. what/whatever引导名词性从句3. which/whichever引导名词性从句4. whichever和whatever的区别四、 关系副词与定语从句1. where2. when3. why五、 关系词在限制性和非限制性定语从句中的用法1. 限制性定语从句与非限制性定语从句的区别2. 限制性定语从句3. 非限制性定语从句Exercise 9Unit10 动词和短语动词一、 动词1. 系动词2. 实义动词3. 助动词4. 使役动词5. 情态动词二、 短语动词1. 动词 介词2. 动词 副词3. 动词 副词 介词4. 动词 名词 介词Exercise 10Unit 11 情态动词一、 情态动词的形式及特征1. 情态动词的形式2. 情态动词的特征二、 情态动词的用法1. can和could2. may和might3. shall、will、should和had better4. would5. must和ought to6. have to、must、need和dare三、 情态动词一览表Exercise 11Unit 12 时态一、 时态的类别1. 一般时2. 进行时3. 完成时4. 完成进行时二、 一般现在时1. 一般现在时的构成方式2. 第三人称单数动词的拼写规则3. 一般现在时的用法三、 一般过去时1. 一般过去时的动词形式2. 一般过去时的句型3. 一般过去时的用法四、 一般将来时1. 助动词 will/shall 动词原形2. be going to 动词原形3. 现在进行时表示将来的用法4. 一般现在时表示将来的用法五、过去将来时1. 过去将来时的构成2. 过去将来时的用法六、 现在进行时1. 现在进行时的构成2. 现在分词的拼写规则3. 现在进行时的用法4. 比较一般现在时和现在进行时5. 非进行时动词七、 过去进行时1. 过去进行时的构成2. 过去进行时的用法3. 比较过去进行时和一般过去时八、 将来进行时1. 将来进行时的构成和句型2. 将来进行时的用法3. 比较将来进行时和一般将来时九、 现在完成时1. 现在完成时的构成和句型2. 过去分词的拼写规则3. 现在完成时的用法4. 比较现在完成时和一般过去时5. 现在完成时和一般过去时连用十、 过去完成时1. 过去完成时的构成和句型2. 过去完成时的用法十一、 将来完成时十二、 现在完成进行时 1. 现在完成进行时的用法2. 比较现在完成时和现在完成进行时3. 四种与过去有关的时态比较十三、 过去完成进行时十四、 将来完成进行时Exercise 12Unit 13 分词、不定式与动名词一、 分词1. 分词的形式2. 分词的用法3. 分词短语（分词从句）二、 不定式1. 不定式的形式2. 不定式的时态和语态3. 不定式短语作状语，表示目的或结果4. 不定式作形容词补语三、 动名词1. 动名词的定义2. no 动名词3. 动名词的时态和语态4. 动名词在复合名词中的用法5. 动名词与逻辑主语的搭配类型四、 不定式和动名词的名词相关用法1. 不定式或动名词作主语2. 不定式或动名词作主语补语3. 不定式作名词补语（即“定语”）或同位语4. 动名词作介词的宾语5. 动名词和不定式作动词的直接宾语五、 动词接不定式或动名词的选择1. 动词＋不定式2. 动词＋宾语＋不定式3. 动词＋动名词4. 动词＋宾语＋动名词5. “动词 动名词”和“动词 宾语 不定式”6. 接动名词的主动形式或接不定式的被动形式表示被动意义的动词7. 接动名词和不定式意义相同的动词8. 接动名词和不定式意义稍有区别的动词Exercise 13Unit 14 英语句子的成分、种类和结构一、 句子成分1. 主语2. 谓语3. 主语补语（即表语）4. 宾语5. 定语6. 状语7. 宾语补语二、 句子的种类1. 陈述句2. 疑问句3. 感叹句4. 祈使句三、 句子的结构1. 简单句2. 并列句3. 复合句4. 从句Exercise 14Unit 15 虚拟语气一、 虚拟语气用于wish和if only引导的从句1. 与现在事实不符2. 希望将来情况有所改变3. 对过去的事后悔或失望二、 虚拟语气用于状语从句1. 虚拟语气用于if引导的非真实条件句2. 虚拟语气用于as if/as though引导的方式状语从句3. if和as if/as though的非虚拟用法三、 虚拟和非虚拟的混合句和混合时间虚拟句1. 虚拟和非虚拟混合句2. 混合时间虚拟句四、 短语或连词引导的含蓄条件句1. but for （要不是……）2. what if和suppose/supposing五、 虚拟语气的特殊用法1. it is (about/high) time that和would rather2. 惯用动词原形的从句3. 一些用动词原形的惯用法Exercise 15Unit 16 直接引语与间接引语一、 直接引语与间接引语的句法比较1. 改变人称代词2. 时态的变化3. 改变其他词汇二、 各种句式的转换1. 陈述句的间接引语2. 祈使句的间接引语 3. 间接疑问句Exercise 16Unit 17 主动语态与被动语态一、 被动语态的动词形式和被动语态的各种时态1. 被动语态的动词形式2. 被动语态的各种时态二、 被动语态的用法1. 动作的执行者和动作的承受者2. 及物动词才有被动结构3. 不用于被动语态的及物动词4. 只能用于被动语态的句型5. 接双宾语的动词6. 避免主动语态和被动语态混用三、 主动语态与被动语态的区别1. 主动语态和被动语态强调的重点不同2. 简洁的主动语态3. 不自然的被动结构4. 适合用被动语态的情况Exercise 17Unit 18 主语与谓语动词一致一、 主谓一致的基本原则二、由连词连接的主语1. and连接的复合主语2. 连词or等连接的复合主语三、动词与作主语的不定代词一致1. 永远是单数的不定代词2. 永远是复数的不定代词3. 既是单数也是复数的不定代词4. “none of 复数词”和“none of 单数词”四、定语从句的动词要与先行词一致五、主谓之间插入了修饰语或从句时六、倒装句的主语与谓语动词1. 倒装句的动词要与其后的主语一致2. there be句型七、 以-s结尾的名词；以-ics结尾的名词1. 以-s结尾的名词2. 以-ics结尾的名词八、 表示分数的短语；算术的总和与乘积；表示“时间、钱、数量”的短语1. 表示分数的短语2. 算术的总和与乘积3. 表示“时间、钱、数量”的短语九、 集体名词十、 地理名称、出版物名称、短语或从句作主语Exercise 18Unit 19 倒装句和强调句一、 倒装句1. 完全倒装和部分倒装2. 为了句子结构的需要而进行倒装3. 用倒装句来作强调二、 强调句1. it 作形式主语的强调句2. 用助动词 do、does、did强调谓语Exercise 19附录1不规则动词表附录2集体名词表附录3复合名词表附录4名词的可数或不可数意义附录5常见介词、复合介词、介词与名词、形容词、动词的搭配附录6接不定式的动词/接动名词的动词附录7练习答案

《一本搞定高中英语语法》是享誉英语学习界美籍华人景黎明教授的最新力作，由美国教育专家 Dennis Le Boeuf 审定。作者和审定者秉持一贯严谨且详细的著书风格，并且以其在亚洲地区丰富的教学经验，为您提供最优良的语法学习书，用幽默的例句，开启您学习英语的兴趣，帮助您奠定最扎实的语法底子，迅速学会使用最正确且地道的英语。1 语法知识，详细讲解列条说明语法要点，针对语法结构作详细解说，使学生迅速掌握，提高学习效率。同时搭配丰富实用的例句，让学生更能领会地道的英语用法。2 活用练习，灵活多样针对每个单元内容精心设计了灵活多样的习题，用以检查学习效果。让学生可以及时查漏补缺，消除薄弱环节，实现灵活掌握、学以致用的目标。3 例句丰富，多有押韵书中许多例句押韵，阅读起来朗朗上口。这样你就会觉得这本书不单单是在讲枯燥的语法规则，而是一本有趣的语法书。《一本搞定高中英语语法》以高中英语语法体系为大纲，以高中学生的实际接受能力和学习水平为讲练标准，以高考应试为目标，简明而又系统地讲解语法知识，辅之以适合学生水平、灵活多样的练习形式， 帮助学生掌握最常考、最核心的语法知识。《一本搞定高中英语语法》分为19个单元，全面系统地讲解了高中生必备的英语语法，适用于“自学”或“教学”。书中每个单元的结构皆分“语法讲解”和“活用练习”两大部分。【作者简介】Liming Jing（景黎明）美籍华人，四川大学英美文学硕士。曾任四川师范大学英语副教授、美国圣利奥（Saint Leo）大学ESL教师、美国移民局和各大医院的电话翻译。曾获得四川省英语教学成果奖和翻译奖，现任职于成都麓山国际光亚学校。Dennis Le Boeuf（丹尼斯勒贝夫）美国教育专家，北密歇根大学教育硕士，具有美国教师资格证书。曾在美国及中国录过许多电台、电视的英语学习节目，裨益无数莘莘学子，亦曾在中国台湾、北京、黑龙江、成都等地教授英语十余年。数年来丹尼斯和景黎明女士合著的英语学习书籍有三十多种，其中一些书在几个国家或地区名列畅销书排行榜经久不衰。