出版社：北京师范大学出版社
年代：2011
定价：26.0
本书主要论述了合作教学的基本要素，基本类型和相关理念，基本方法，理论基础。阐述了国外合作教学策略以及国内合作教学的相关研究和实践，并提出了作者及自己团队关于合作教学策略研究的观点和理论。
第一章 合作学习概述
第一节 什么是合作学习
第二节 合作学习的基本要素
第三节 合作学习的基本方法
第二章 合作学习的理论基础
第一节 几种有代表性的观点
第二节 一种综合的观点
第三章 合作学习的类型和基本理念
第一节 合作学习的分类
第二节 合作学习的基本理念
第四章 国外合作学习策略
第一节 国外关于合作学习的研究概述
第二节 学习小组成绩分工法
第三节 共同学习法
第四节 小组调查法
第五节 切块拼接法
第六节 小组活动竞赛法
第七节 结构设计法
第八节 团体促进法
第五章 国内合作学习策略
第一节 国内合作学习的研究概述
第二节 生生合作学习教学策略
第三节 师生合作学习的教学策略
第四节 师生合作学习教学策略
第五节 全员合作教学
参考文献
后记
合作学习教学策略的研究，不仅使教学实践更富有成效，而出丕开拓了现代教学研究的新领域，丰富了教学互动理沦，创新了教学组织形式，凸显了教学的情感功能，建立了师生角色的重新科学定位。它在赋予课堂教学更大活力的同时，也给教学论研究和发展注入了新的生机和活力。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 合作学习教学策略站内查询相似图书 | ||
| 丛书名 | 中小学教师教学策略书系 | ||
| 9787303129225 如需购买下载《合作学习教学策略》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 北京师范大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 26.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 23 × 17 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||