出版社:人民卫生出版社
年代:2014
定价:23.0
本书是全国中等卫生职业教育“十二五”规划教材,供中等卫生职业教育助产专业使用。本教材全面落实《国家中长期教育改革和发展规划(2010~2020)纲要》,以服务为宗旨,以就业为导向,遵循技术技能型人才成长规律,充分体现职业教育特点与护理、助产专业特点的紧密结合,坚持“三基五性”的原则,与国家资格认证考试接轨,贴近临床、贴近岗位、贴近学生,以培养从事护理、临床助产、母婴保健等工作,德智体美全面发展的技能型卫生专业人才。
绪论
一、解剖学基础的定义与地位
二、学习解剖学基础的基本观点与方法
三、人体的组成与分部
四、常用的解剖学术语
第一章 细胞与基本组织
第一节 细胞
一、细胞的形态
二、细胞的结构
第二节 上皮组织
一、被覆上皮
二、腺上皮和腺
三、上皮组织的特殊结构
第三节 结缔组织
一、固有结缔组织
二、软骨组织和软骨
三、骨组织与骨
四、血液
第四节 肌组织
一、骨骼肌
二、心肌
三、平滑肌
第五节 神经组织
一、神经元
二、神经胶质细胞
三、神经纤维
四、神经末梢
【附】皮肤
一、皮肤的结构
二、皮肤的附属器
第二章 运动系统
第一节 骨与骨连结
一、概述
二、全身骨及其连结
第二节 骨骼肌
一、概述
二、头肌
三、颈肌
四、躯干肌
五、四肢肌
第三章 消化系统
第一节 概述
一、消化系统的组成
二、消化管壁的结构
三、胸部标志线和腹部分区
第二节 消化管
一、口腔
二、咽
三、食管
四、胃
五、小肠
六、大肠
第三节 消化腺
一、肝
二、胰
第四节 腹膜
一、腹膜与腹膜腔的概念
二、腹膜与脏器的关系
三、腹膜形成的结构
第四章 呼吸系统
第一节 呼吸道
一、鼻
二、咽
三、喉
四、气管与主支气管
第二节 肺
一、肺的位置和形态
二、支气管树
三、肺的微细结构
四、肺的血管
第三节 胸膜与纵隔
一、胸膜与胸膜腔
二、肺和胸膜下界的体表投影
三、纵隔
第五章 泌尿系统
第一节 肾
一、肾的形态与位置
二、肾的剖面结构与被膜
三、肾的微细结构
第二节 输尿管
第三节 膀胱
第四节 尿道
第六章 生殖系统
第一节 男性生殖系统
一、男性内生殖器
二、男性外生殖器
三、男性尿道
第二节 女性生殖系统
一、女性内生殖器
二、女性外生殖器
第三节 乳房和会阴
一、乳房
二、会阴
第七章 脉管系统
第一节 概述
第二节 心
一、心的位置和外形
二、心腔的结构
三、心壁结构与传导系统
四、心的血管
五、心包
六、心的体表投影
第三节 血管
一、血管的分类及结构特点
二、肺循环的主要血管
三、体循环的主要血管
第四节 淋巴系统
一、淋巴管道
二、淋巴器官
第八章 感觉器
第一节 视器
一、眼球
二、眼副器
第二节 前庭蜗器
一、外耳
二、中耳
三、内耳
第九章 神经系统
第一节 概述
一、神经系统的组成和功能
二、神经系统的常用术语
第二节 中枢神经系统
一、脊髓
二、脑
三、脊髓、脑的被膜和血管
四、脑脊液及其循环
第三节 周围神经系统
一、脊神经
二、脑神经
三、内脏神经
第四节 脑和脊髓的传导通路
一、感觉传导通路
二、运动传导通路
第十章 内分泌系统
第一节 垂体
一、垂体的位置和形态
二、垂体的微细结构
第二节 甲状腺及甲状旁腺
一、甲状腺
二、甲状旁腺
第三节 肾上腺
一、肾上腺的形态和位置
二、肾上腺的微细结构
第十一章 人体胚胎概要
第一节 生殖细胞
一、精子的发生和成熟
二、卵子的发生和成熟
第二节 受精与卵裂
一、受精
二、卵裂
第三节 植入与蜕膜
一、植入
二、蜕膜
第四节 三胚层的形成与分化
一、三胚层的形成
二、三胚层的分化
第五节 胎膜与胎盘
一、胎膜
二、胎盘
第六节 胎儿血液循环特点
一、胎儿心血管系统的结构特点
二、胎儿血液循环途径
三、出生后心血管系统的变化
第七节 双胎与多胎
一、双胎
二、联体双胎
三、多胎
实践指导
实践1 显微镜的构造和使用被覆上皮
实践2 疏松结缔组织肌组织神经组织
实践3 躯干骨、颅骨及其连结
实践4 四肢骨及其连结、骨骼肌
实践5 消化管和消化腺及腹膜
实践6 消化管和消化腺的微细结构
实践7 呼吸系统主要器官的位置和结构
实践8 泌尿系统主要器官的位置、形态和肾的微细结构
实践9 男性生殖系统主要器官的位置与形态及生殖系统的微细结构
实践10 女性生殖系统主要器官的位置和形态
实践11 心的位置、外形、传导系统和血管
实践12 体循环的血管和淋巴系统
实践13 心及血管的微细结构
实践14 视器、前庭蜗器
实践15 中枢神经系统
实践16 周围神经系统、脑和脊髓的传导通路
实践17 内分泌器官的位置和形态结构
实践18 人体胚胎概要
教学大纲
中英文名词对照索引
参考文献
《解剖学基础(供助产护 理专业用第3版)》具有以下特点:①满足中等职业 教育的培养目标要求,坚 持立德树人,培养能胜任助产和护理工作岗位的德智 体美全面发展的技能型卫生专业人才。
②克服过度强调学科完整性和系统性的缺点,对一般 内容删繁就简,降低知识难度;对与专 业密切相关的内容,适当增加篇幅,体现助产、护理 专业解剖学课程的特色。③在各章增加 的学习目标、情景与思考、Box(知识窗、临床应用 和课堂讨论)和思考题中,以解剖学知识为 基础,扩展到生活、护考和临床工作岗位。其中,学 习目标包括知识目标(掌握、熟悉、了解), 和技能目标(熟练掌握、学会)两部分。④来自中、 高职院校解剖学专家组成的编写团队中, 部分专家同时兼任着临床课程的教学和医疗实践工作 ,在本教材实现基础课程与临床的衔 接方面发挥了积极作用。⑤充分运用现代化的教育手 段和方法,新开发了与本教材配套的 网络增值服务和配套教材。⑥考虑到中、高职对接, 本书对核心、重要的解剖学名词标注了 其对应的英文,并提取中英文名词对照索引,方便读 者检索。
本教材按照90学时内容编写,全书约40万字,插 图316幅,供中职助产、护理专业 使用。
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书名 | 解剖学基础站内查询相似图书 | ||
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出版地 | 北京 | 出版单位 | 人民卫生出版社 |
版次 | 3版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 23.0 | 语种 | 简体中文 |
尺寸 | 26 × 19 | 装帧 | 平装 |
页数 | 107 | 印数 |
解剖学基础是人民卫生出版社于2014.出版的中图分类号为 R322 的主题关于 人体解剖学-中等专业学校-教材 的书籍。