地理学科命题规范与技巧

前言

第1章　绪论 1 1 1　地理考试与地理试题编制 1 　　1 1 1　中学地理考试的作用 1 　　1 1 2　地理试题编制的意义 2 1 2　中学地理试题编制现状与原因 3 　　1 2 1　现状调查 3 　　1 2 2　原因分析 4 1 3　本书的思路框架与特色 5 　　1 3 1　思路框架 5 　　1 3 2　主要特色 6

第2章　地理考试题型系统及特点 8 2 1　地理考试概念及功能 8 　　2 1 1　地理考试的概念 8 　　2 1 2　地理考试的功能 10 2 2　地理考试类型及题型系统 11 　　2 2 1　地理考试的类型 11 　　2 2 2　地理考试题型系统 14 2 3　常用题型的作用及特点 22 　　2 3 1　选择题 22 　　2 3 2　填空题 23 　　2 3 3　判断题 25 　　2 3 4　匹配题 26 　　2 3 5　读图填图题 27 　　2 3 6　综合题 27 　　2 3 7　实验题 30 　　2 3 8　开放性试题 32

第3章　地理试题编制的理论基础 34 3 1　试题编制的基本理论 34 　　3 1 1　系统理论 34

3 1 2　教育测量理论 35 　　3 1 3　教育评价理论 35 　　3 1 4　教育心理学理论 36 　　3 1 5　布鲁姆教育目标分类理论 36 3 2　测验质量的评价指标 38 　　3 2 1　信度 38 　　3 2 2　效度 44 3 3　试题质量的评价指标 49 　　3 3 1　难度 49 　　3 3 2　区分度 52 第4章　地理试题命题规范 56 4 1　试卷编制程序 56 　　4 1 1　明确命题目的 56 　　4 1 2　制订双向细目表 58 　　4 1 3　编制试题与评分标准 61 　　4 1 4　审校全卷 70 4 2　试卷编制的一般原则 72 　　4 2 1　遵循大纲 72 　　4 2 2　科学严谨 72 　　4 2 3　整体布局 72 　　4 2 4　规范明确 73 　　4 2 5　体现特色 74 　　4 2 6　公平竞争 74 4 3　常用题型编制规范 74 　　4 3 1　选择题编制规范 74 　　4 3 2　填空题编制规范 78 　　4 3 3　判断题编制规范 79 　　4 3 4　匹配题编制规范 80 　　4 3 5　读图填图题编制规范 80 　　4 3 6　综合题编制规范 81 　　4 3 7　实验题编制规范 83 　　4 3 8　开放性试题编制规范 83 第5章　选择题命题技巧与案例解析 85 5 1　地理选择题概述 85 　　5 1 1　选择题的结构 85 　　5 1 2　选择题的类型 86 5 2　地理选择题的设计方法 100 　　5 2 1　掌握和运用基本地理概念 101 　　5 2 2　掌握和运用基本地理数据 102 　　5 2 3　掌握和运用地理事物特征及分布 104 　　5 2 4　掌握和运用地理基本原理和规律 105 　　5 2 5　从信息材料中获取有关地理信息 106 　　5 2 6　正确解读所获取的地理信息 108 　　5 2 7　掌握和运用地理基本技能 109 　　5 2 8　发现和探究地理问题 110 5 3　选择题编制中的常见问题 111 第6章　综合题命题技巧与案例解析 124 6 1　地理综合题一般形式 124 6 2　地理综合题设计方法 127 　　6 2 1　地理综合题设计的整体思路 128 　　6 2 2　不同类型综合题的设计 130 6 3　地理综合题编制中的常见问题 149 第7章　其他题型命题技巧与案例解析 154 7 1　填空题命题技巧与案例解析 154 　　7 1 1　填空题的类型 154 　　7 1 2　填空题的编制方法 157 　　7 1 3　填空题编制中的常见问题 158 7 2　问答题命题技巧与案例解析 159 　　7 2 1　地理问答题结构示例 159 　　7 2 2　地理问答题的特点 161 　　7 2 3　地理问答题的类型 162 　　7 2 4　地理问答题的编制方法 176 　　7 2 5　地理问答题编制中的常见问题 176 7 3　地理实验题命题技巧与案例解析 179 　　7 3 1　中学地理实验基本类型 179 　　7 3 2　地理实验题的主要类型 182 　　7 3 3　地理实验题的编制方法 185 　　7 3 4　地理实验题编制中的常见问题 185 7 4　开放性试题命题技巧与案例解析 187 　　7 4 1　开放性试题的类型 187 　　7 4 2　开放性试题的编制方法 189 　　7 4 3　开放性试题编制中的常见问题 190

第8章　提高地理教师命题能力的方法 192

8 1　地理教师自主命题的重要性 192 　　8 1 1　有利于加深对大纲和教材的理解 192 　　8 1 2　有利于提高教育教学效果 192 　　8 1 3　有利于提高试卷讲评的针对性 192 　　8 1 4　有利于提高学生的学习能力 192 　　8 1 5　有利于提升教师的层次 193 8 2　提高教师命题能力的途径 193 　　8 2 1　搭建命题平台.鼓励教师命题 193 　　8 2 2　加强学习研究.提高命题素养 193 　　8 2 3　坚持命题实践.从模仿到创新 194 8 3　改编地理试题的方法 195 　　8 3 1　试题扩展 195 　　8 3 2　试题转换 196 　　8 3 3　试题变式 198 8 4　创编地理试题的方法 200 　　8 4 1　热点情境创设方法 200 　　8 4 2　热点问题设计方法 204 8 5　地理试题难度的控制方法 207 　　8 5 1　情境创设 207 　　8 5 2　问题设计 209 　　8 5 3　答案编制 212 主要参考文献 213

地理学科命题规范与技巧在系统阐述地理考试概念及功能、地理考试类型及题型系统、地理试题编制的基本理论与原则的基础上， 从命题规范和命题技巧两个方面， 着重分析了选择题、填空题、综合题、实验题及开放性试题等不同题型的编制规范及命题技巧， 理论与实践相结合，以案说理， 案例分析注重典型性和新颖性。 地理学科命题规范与技巧以注重实践、强化运用、突出技能为导向，从真正提高命题能力与水平出发， 更强调对实践的指导，突出自主学习、研究性学习。