基于图式的分数基本性质的教学研究

书籍简介:

本书以小学“分数的基本性质”一课研究为载体，以“图式化”素养培养为切入点，主要从知识本源、课程标准比较、教材资源研究与比较、学生研究、教学设计等方面展开，探索基于学科核心素养的教学研究一般化操作策略，并提炼出图式化素养水平测量评价标准。本书理论与实践研究深度融合，具有系统性、操作性和实用性。

书籍规格:

书籍信息归属:

基于图式的分数基本性质的教学研究是知识产权出版社于2019.7出版的中图分类号为 G622.0 的主题关于 小学－教学研究 的书籍。