基于校·园合作的学前教师培养模式的研究与实践

书籍简介:

本书基于“校﹒园合作”与“实践取向”的理念，对职前和在职学前教师教育培养模式进行研究和实践。职前学前教师培养，围绕“培养什么人、如何培养人”这一核心问题，提出了“构建校﹒园合作共同体，以专长引领幼师生全面发展”的人才培养模式，构建和实践了“四三二一课程体系”、“全程实践教学体系”、“以就业为导向的实践基地建设体系”和“分类分层教师技能培养体系”。在职学前教师培养，围绕提高学前教师保教实践能力，解决现实场景中的问题，构建和实践了“校﹒园联动、顶岗实习、置换培养、学思行研一体化教师培养模式”。这些研究成果得到了同类院校、同行专家及评估专家的肯定和高度评价。

书籍规格:

书籍信息归属:

基于校·园合作的学前教师培养模式的研究与实践是西安交通大学出版社于2015.4出版的中图分类号为 G615 的主题关于 幼教人员－师资培养－研究 的书籍。