出版社：南京师范大学出版社
年代：2018
定价：50.0
家长们的主观认知水平，尤其是换位思考能力，是新教育公平研究中的重要内容。新教育公平之“新”，是因为它旨在实现以“人”为核心评估域的视角转换，更为关注“软性”的一面，关注人自身的纵向比（时间性的；在“发展、成长”概念上的自己和自己的比较），从个人的生命体验、生活感受以及意义赋予的角度，强调对人的尊重。同时，家长群体所处的阶层和所属群体的特性，以及社区建设、社区生活也对其主观认知水平，乃至对整个新教育公平的体验都有重要的影响。本书聚焦于家长、社区，展开关于新教育公平的分析与讨论。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 家长、社区与新教育公平站内查询相似图书 | ||
| 丛书名 | 新教育公平研究丛书 | ||
| 9787565137969 如需购买下载《家长、社区与新教育公平》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 南京 | 出版单位 | 南京师范大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 50.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 23 × 17 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
家长、社区与新教育公平是南京师范大学出版社于2018.6出版的中图分类号为 G522 的主题关于 教育制度－研究－中国 的书籍。