教学新视界

书籍简介:

本书通过理论和案例，介绍了如何在数学教学评价中建立评价目标多元化、评价方法多样化的评价体系，实现数学教学评价的主要目的——为了全面了解学生的数学学习过程，激励学生的学习和改进教师的教学。使得学生、教师、家长都能看到学生的发展，在此基础上是学生获得了成功的体验，家长也感受到了学生数学学习进步带来的喜悦，教师则看到了自己付出所产生的效应。

书籍规格:

书籍信息归属:

教学新视界是上海科技教育出版社于2017.2出版的中图分类号为 G633.602 的主题关于 中学数学课－教学研究－初中 的书籍。