出版社：中国人民大学出版社
年代：2006
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本书介绍西方特别是北美成人学习领域前沿理论。
主编的话第1章 成人教育学和自我导向学习：成人学习理论的支柱第2章 质变学习理论的新进展第3章 非正式和偶发学习第4章 女性学习的新气象第5章 基于情境的成人学习第6章 从批判主义和后现代主义的观点来看成人学习第7章 情感的力量：成人学习中的情绪、想像和意义建构第8章 头脑和意识：理解成人教育的信息源第9章 打破成规：成人学习的一些创造性方法第10章 旧理论与新理论：21世纪的成人学习理论
本书介绍了西方特别是北美成人学习领域的前沿理论，为读者展现了一幅多彩纷呈的成人学习的全景图，具有全面性、多视角、综合性和前沿性等鲜明特色。本书在梳理20世纪初期以来成人学习知识体系历史发展脉络的基础上，重点评介了成人教育学、自我导向学习、质变学习、非正式和偶发学习、女性学习、情境学习、后现代主义等学习理论，并就成人学习理论的一些最新发展，如情绪和情感学习、肌体学习、脑科学研究成果、叙事学习以及成人学习理论研究的发展趋势等进行了探讨。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 成人学习理论的新进展站内查询相似图书 | ||
| 丛书名 | 当代世界学术名著 | ||
| 9787300071756 如需购买下载《成人学习理论的新进展》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 中国人民大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 语种 | 简体中文 | |
| 尺寸 | 26 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||