名师是怎样炼成的

名师是怎样炼成的

王笑君, 王建明, 主编

出版社:江苏教育出版社

年代:2011

定价:20.0

书籍简介:

本书收录了新通派名师中最杰出的23位代表(小学10位、中学13位)的成长之路,以及其独特的教学风格和理念阐述。主要包含如下内容:名师档案、成长故事(记述自身专业成长历程及感悟,为广大中青年教师的专业发展提供可资学习借鉴的经验)、名师论苑(教学风格阐述 经典课例 专家点评)。旨在梳理名师实用教学方法和理念。

书籍目录:

陈晓冰 情理课堂助力儿童成长

成长故事

成长,只是因为不懈地行走

名师论苑

理念阐述:情理课堂——一种指向儿童成长的教学主张

经典课例:《游子吟》教学实录

董一红 和润课堂欢快达成三维目标

成长故事

一路有师

名师论苑

理念阐述:花开雨润时——“和润课堂”的基本特点

经典课例:《谈谈姓名》——口语交际

实录

姜树华 “言”“意”共生——语文教学的本质取向

成长故事

正视 回首 抬头——记专业发展路上

令我三次转身的导师口令

名师论苑

理念阐述:“言”“意”共生:语文教学的本质取向

经典课例: 《鞋匠的儿子》第二课时教学实录

李伟忠 情理课堂——现实而有效地走向教学

成长故事

我是一条语文的鱼

名师论苑

理念阐述:情理课堂:一种现实而有效的

小学语文教学走向

经典课例:追求情理共生的教学佳境——《姥姥的剪纸》教学实录

王笑梅 生命语文一关注儿童的生命灵性

成长故事

每一个梦想都开花

名师论苑

理念阐述:生命语文我的追求

经典课例:《槐乡五月》课堂实录(第二课时)

吴建英 “情意课堂”展现母语之美

成长故事

一棵树,渴望参天——我的专业成长故事

名师论苑

理念阐述:情意课堂:展现母语之美

经典课例:词不醉人人自醉——《如梦令》教学设计

祝禧 “文化语文”提升儿童的语文素养

成长故事

成长是一段旅程

名师论苑

理念阐述:提升文化品质,语文教育的神圣使命——我的“文化语文”观与教学实践

经典课例:灵心妙悟话感觉——《水》教学设计

丁卫军 “简约语文”让课堂丰美、高效

成长故事

一路跋涉一路歌

名师论苑

理念阐述:简约,我的语文教学追求

经典课例:智慧整合:让课堂走向简约

精致——《台阶》一文教学片段分析与诊断

陈杰 “人格语文”引导学生形成健全人格

成长故事

风雨彩虹教改路——我的专业成长历程

名师论苑

理念阐述:人格语文:我的语文教育观

经典课例:课堂:动态生成的人格历程

李凤 “无痕语文”于潜移默化中润泽学生心灵

成长故事

在公开教学中成长

名师论苑

理念阐述:无痕语文“三字经”

典型课例:《七颗钻石》课堂教学实录.

俞玉萍 大阅读·大生活·大写作一基于心灵对话的大语文教育

成长故事

因为有他们——一个普通老师的成长历程

名师论苑

理念阐述:让生命朝向美好生长——基于心灵对话的大语文教育之探索

经典课例:任心灵之音叮当作响——《春之怀古》课堂对话录及点评

鞠九兵 智性课堂——唤醒学生的生命价值

成长故事

有“梦”才能到达远方

名师论苑

理念阐述:语文教学中的“智性”追求

经典课例:《再别康桥》教学实录

黄美华 文化语境中的音乐教学——让儿童的人生更加丰盈

成长故事

锚与我的教育人生

名师论苑

理念阐述:文化,丰盈儿童的音乐人生——我的教学主张

经典课例:用“文化”把音乐课堂撑起来——《渔舟唱晚》教学设计

蔡宏圣 和谐——数学教学的应有之义

成长故事

我和“思考”的美丽约会

名师论苑

和谐:数学教育的固有姿态

经典课例:和谐,给课堂更深远的意境——“24时计时法”教学实录与点评

许卫兵 简约数学教学

成长故事

遇上“你”是我的缘

名师论苑

简约数学·简约教学·简约智慧

经典课例:言近而指远 守约而施博——“比的认识”教学设计

管宏斌 智性数学——行走在坚守与归真的路上

成长故事

我读书,故我在

名师论苑

理念阐述:智性数学:行进在坚守与归真的路上——中学智性数学的理念与实践研究

经典课例:三角函数的诱导公式(第一课时)

王晓东 本真教学——理念寻根和演绎超载

成长故事

思考,我的教学姿态

名师论苑

理念阐述:本真数学课堂教学:理念寻根和演绎超越

经典课例:“函数的性质(综合)”教学设计与评析

张淳 自致英语课堂提升学生阅读能力

成长故事

我的专业追求之路

名师论苑

理念阐述:自致英语阅读课堂的创设.

经典课例:第二模块第三单元阅读课教学

实录——Trhe Curse of the Mummy

张晓冰 “探求物理之美”,实现快乐学习

成长故事

胸怀理想不变 矢志教育无悔

名师论苑

理念阐述:我的物理教学追求:快乐探究审美

经典课例:复习课:运动学的描述——思想方法篇

徐宾 “观念建构”实现化学有效教学

成长故事

书写精进的人生方程式

名师论苑

理念阐述:基于“观念建构”的化学有效教学

经典课例:“化学能与电能的相互转化”教学设计与反思

陈铁梅 “审美人生教育”让生命绚丽成长

成长故事

面临选择,我这样做

名师论苑

理念阐述:审美人生教育的思考与实践探索

经典课例:沸腾的课堂——“卡通艺术”课堂实录

内容摘要:

《名师是怎样炼成的》展示的个人成果分“名师档案”“成长故事”“名师论苑”三部分,均先后在《名师之路》杂志上发表过。这些成果不是名师培养的最终总结,而是南通市名师培养工程的集中亮相。

书籍规格:

书籍详细信息
书名名师是怎样炼成的站内查询相似图书
丛书名新生代通派名师系列
9787549910687
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出版地南京出版单位江苏教育出版社
版次1版印次1
定价(元)20.0语种简体中文
尺寸29 × 16装帧平装
页数 200 印数

书籍信息归属:

名师是怎样炼成的是江苏教育出版社于2011.9出版的中图分类号为 G632.0 的主题关于 教学研究-中小学 的书籍。