2005年考研英语阅读200篇

第一部分 模拟阅读试题文章1篇～100篇及疑难长句翻译与注解第二部分 模拟阅读试题文章1篇～100篇题解第三部分 模拟阅读试题文章101篇～200篇第四部分 模拟阅读试题文章101篇～200篇题解第五部分 阅读理解自测题3套与题解 自测题一　自测题一题解　自测题二　自测题二题解　自测题三　自测题三题解第六部分阅读技能指导　第一节 给考生的建议　第二节 文章的阅读　　　一、什么是正确的阅读方法

第一部分 模拟阅读试题文章1篇～100篇及疑难长句翻译与注解第二部分 模拟阅读试题文章1篇～100篇题解第三部分 模拟阅读试题文章101篇～200篇第四部分 模拟阅读试题文章101篇～200篇题解第五部分 阅读理解自测题3套与题解 自测题一　自测题一题解　自测题二　自测题二题解　自测题三　自测题三题解第六部分阅读技能指导　第一节 给考生的建议　第二节 文章的阅读　　　一、什么是正确的阅读方法　　　二、把握文章的重要信息　　　三、文章类型　　　四、阅读中注意运用已有的知识　　　五、对文章中的举例与引用的理解　第三节 猜测词义　第四节 解题思路训练

本书包括六部分。
　　第一部分精选了100篇涵盖社会热点问题的文章，对其中的疑难长句进行了翻译和注解，对其中的60篇文章进行了词汇注释。本部分供考生精读文章使用，并利用精读串起对阅读、翻译、完形填空和写作的全面复习。我们认为，只有通过精读，考生的水平才能真正提高。具体步骤是：
　　（1）在12～15分钟之内读完一篇文章并做完问题。
　　（2）对照答案，但不要急于读题解，自行思考自己之所以对错的原因。
　　（3）阅读题解，注意对照自己的解题思路和题解解题思路有何差别，总结规律，纠正自己的思路。
　　（4）找出文章的疑难长句，弄清文章的主干结构，然后再根据上一句和下一句对长句进行分析理解。如果对长句的理解感到别扭，应亲自动手翻译一下，然后再对照“疑难长句翻译与注解”或“题解”中对本句的翻译（文章中所有长句的译文均可以在这两部分找到）。千万不要只口头翻译一下了事。
　　（5）重点记忆“考研必备词汇”中的词汇和词组（词汇均按出现次序排列）。我们在选择这些词汇时参考了大纲，但更关心的是它们的使用频率，词义也进行了精选。考生还应该认识这些词汇的派生词。考生务必要熟记这些词汇和词义。我们也主张考生在看词汇表前试着在文章中猜测一下生词的意思。作者不建议考生记忆“其他词汇”中列出的词汇。
　　（6）如果某篇文章涉及的知识对考生来说较生疏，考生也要从知识上对文章涉及的内容进行归纳和理解。
　　（7）从文章中筛选部分好句型和词组供写作使用。
　　第二部分是第一个100篇文章的题解，题解的宗旨是画龙点睛。
　　第三部分的第二个100篇文章旨在进一步提高考生的阅读能力，扩大其知识面和词汇量。考生无须精读文章，只作为阅读理解练习来做就够了。当然，考生也应该在难度较大、内容较新的文章上多花一些时间。
第四部分是第二个100篇文章的题解。
　　第五部分是3套自测题和题解。在经过200篇文章的训练后，考生可以在该部分综合检验一下自己的水平。因此，我们建议考生每次用50～60分钟的时间做完一套题。这样，考生还检验了自己做题的时间是否符合规定时间。请根据这3套题的平均得分评价自己达到的水平。
　　第六部分详细分析了历年考题阅读理解部分的特点，在总结历年考题的基础上，通过实例讲解和剖析解题思路，训练阅读理解的应试技能、把握答题所需要的重要信息、培养考生根据上下文猜测词义的能力。笔者建议考生首先阅读这部分，然后再阅读其他部分。
　　2005年考研英语阅读200篇本书还包括部分产品说明书、广告、通知、信函、简历等形式的应用文和少量叙述文，目的是为了让学生熟悉一下大纲中提到的各种体裁的文章。

提高疑难长句的理解能力不仅对应试阅读理解部分重要，而且对应试翻译和综合填空部分同样重要，因此在这方面也要花大力气练习。理解疑难长句，关键的问题是首先把握住句子的主干框架，只有这样，才能把握住各句子成分之间的结构和逻辑关系，才可能抓住句子的核心意思，这时，即使有个别单词不认识，也不会严重影响对整个句子的基本理解。其次，要达到对疑难长句的正确理解，考生必须学会利用上下文提供的线索把握词语的确切含义，具体地说，就是要学习利用某个句子的上一句和下一句提供的词语上的线索，达到对这个句子更确切的理解。这也是我们不主张考生脱离文章的上下文、孤立地分析疑难长句的原因。