出版社：北京师范大学出版社
年代：2010
定价：20.0
师生关系是教育学界的老问题，也是个新问题。特别是在现时代的高校教学中，“有效”的师生交往是缺席的。同样，影响教育效果的原因较多，但师生交往的无效也是其中一个重要因素。建立有效的师生交往关系，是教育以人为本理念的体现。本文试图应用所学的教育学及其相关学科的基础理论和专门知识，探索师生有效交往的基本理论和实现对策。本研究的特色是主要以师生关现有状态系为着力点，在广泛调研的基础上，力求从现行师生关系问题入手，聚焦师生交往关系的现状，并综合运用教育学、心理学、社会学等学科理论分析师生关系演变的路径，从理论上回答是什么、为什么以及怎么办的问题，既要体现理论深度，也要注重理论联系实际，最终达到解决问题的目的。
导言
一、人的失落：传统师生无效交往的沉病
二、范式转移：交往视野中的现代师生关系
第一章 交往与人的发展
一、交往范畴
二、交往与人的本质的生成
三、交往与人的发展
第二章 交往型师生关系的历史考察
一、中国师生交往的历史考察
二、西方师生交往的历史考察
三、中国西方师生交往关系之比较
第三章 交往型师生关系的基本理念
一、交往型师生关系的内涵
二、现代教育呼唤师生有效交往
……
第四章 交往型师生关系的理论特征
第五章 交往型师生关系的实践指向
第六章 交往型师生关系的模式构建
参考文献
后记
本书应用教育学及其相关学科的基础理论和专门知识，探索师生有效交往的基本理论和实现对策。以师生关系现有状态为着力点，在广泛调研的基础上，力求从现行师生关系问题人手，聚焦师生交往关系的现状，综合运用教育学、心理学、社会学等学科理论。分析师生关系演变的路径，从理论上回答是什么、为什么以及怎么办的问题，既体现理论深度，也注重联系实际，最终达到解决问题的目的。
| 书籍详细信息 | |||
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| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 北京师范大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 20.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 23 × 17 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
师生交往论是北京师范大学出版社于2010.12出版的中图分类号为 G645.6 的主题关于 高等学校－师生关系－研究 的书籍。