中国学前教育发展报告

书籍简介:

全书共分为四个部分。首先，鉴于本书是中国第一本反映学前教育改革发展报告的书籍，系统梳理我国学前教育事业发展的脉络非常有必要，本书第一部分系统梳理和全面总结了改革开放三十年来我国学前教育事业改革发展的历程与主要发展阶段，总结每个发展阶段学前教育事业发展的主要状况、取得的主要成绩与经验，以及面临的主要挑战与困难；第二部分基于收集来自政府报告、全国教育事业统计数据和专家学者的调研报告等反映当前我国学前教育事业发展的数据资料，重点对2008-2009年我国学前教育事业发展的规模与普及、经费、师资队伍和办学条件等基本状况展开深入的分析与讨论，全面总结分析了2008-2009我国学前教育事业发展的主要特点，并在此基础上提出了关于我国学前教育政策制定与调整完善关键政策点的思考与建议；第三部分则进一步围绕着当前中国学前教育事业改革与发展重大事件与新视点，特别是对《国家中长期教育改革与发展规划纲要》的制定及其对学前教育的关注点、我国学前教育事业发展中政府职能、政府和社会关系的转变、办园体制改革与探索、学前教育财政投入体制、幼儿教师队伍建设、民办学前教育的发展等六个专题领域进行了深入的理论与实践的探讨与分析，每个专题在研究与撰写中都注意全面搜集该领域改革发展的资料和数据，综合总结和系统分析当前本领域重大或主要的理论、政策与实践问题及其主要的观点与思想、讨论与探索等，对本领域改革发展的主要经验与问题、发展的特点与规律进行系统的梳理与剖析，并在此基础上提出对本领域为推进事业发展的政策制定与完善的建议；第四部分则系统总结与分析了近年来我国地方学前教育事业改革与发展的探索经验，特别是对近年一些学前教育改革探索和发展较好的省市/地区，如浙江、山东、北京郊县、辽宁、川渝等地学前教育改革探索进行系统的资料收集与地方探索典型案例分析，不仅建立若干省市/地区的学前教育事业发展案例库，也有利于总结分析我国地方学前教育事业改革探索的有益经验与启示。

书籍规格:

书籍信息归属:

中国学前教育发展报告是北京师范大学出版社于2011.12出版的中图分类号为 G619.2 的主题关于 学前教育－教育事业－研究报告－中国 的书籍。