视听视界

教学篇　影视系的办学思路和办学思想　影视教育：培养正确的视听思维观念　大学影视教育的基本观念与方法　我们办学中的问题——从01班的毕业论文和毕业创作说起　大学教育的基本目的：认识自我　影视类大学生思想状态浅析实践篇　摄影师对一部纪录片品质的影响　浅议文字语言在影视创作中的视听属性　纪录片的选题问题　纪录片制作中的现场掌控与真实甄别　纪录片中的视点与视点策略　电影剧本选择的两个方向：艺术和工业理论篇

教学篇　影视系的办学思路和办学思想　影视教育：培养正确的视听思维观念　大学影视教育的基本观念与方法　我们办学中的问题——从01班的毕业论文和毕业创作说起　大学教育的基本目的：认识自我　影视类大学生思想状态浅析实践篇　摄影师对一部纪录片品质的影响　浅议文字语言在影视创作中的视听属性　纪录片的选题问题　纪录片制作中的现场掌控与真实甄别　纪录片中的视点与视点策略　电影剧本选择的两个方向：艺术和工业理论篇　象征和隐喻不是艺术电影的专利　电影符号的基本特征　失却了参照物的影像的影像能指——新技术给视听语言研究带来的新课题　电影心理学理论的发展述评　视觉性话语的忠实——论鲁迅小说的电影改编　争论与统一——评判鲁迅小说电影改编的标准和关于四部影片的争论　从小说到电影批评篇　浅谈当代华人女性导演电影的叙事特色　论美国经典黑帮片中的女性形象——观众观影心理机制分析　少数民族电影“民族化”之探析——以电影《怒江魂》为例　为人生而艺术的台湾新电影

文集中的文字虽然都形成于2000年以后，但从中不难看出，许多见解、阐释和计划已经是多年前的打算或想法了。用今天的眼光来看，不少文字已经褪色，但我们并没有为了出版而把它修饰一番。作为岁月的见证或纪录，这些文字不仅可以为我们清理出思想变化的轨迹和反思的线索，而且也可为阅读者提供一个时间的坐标，从中发现问题，找出值得总结和借鉴的东西，或许可以为后来者提供一个少走弯路的经验和方向。 人类自从有了文字以后，看书写字一下子成了文明的重要。标志。值得回味的是，这种以文字文化为中心的世界文明居然绵延数千年后依然可以傲视群雄地占据着世界文化的统治地位。所幸的是，人类已经开始意识到文字的局限和霸权。随着鲜活的艺术活动的复兴、新媒体的不断出现，世界文化的格局已经开始逐步发生转移，以电影电视、网络文化为主体的新生媒介，虽然仍然强烈地受到文字语言文化的影响，但急速发展的态势和给人类带来的新的体验和认知已经开始动摇文字语言文化的霸主地位。每一个生活在今天的正常人，无论是自觉地还是不自觉地，都明显地体会或感悟到了新文化的力量和作用。