出版社：外语教学与研究出版社
年代：2015
定价：49.9
《高中英语备课组内教师合作与教师专业发展研究——从现象学研究视角》从现象学研究的视角，了解、描述和解释高中英语备课组内教师的合作方式和特点，进而探讨高中英语教师合作与教师专业发展的关系。研究发现，集体备课、合作行动研究、同伴听课以及课间交流是高中英语教师的主要合作方式。高中英语教师间的合作具有自发性、自愿性、平等性、持续性、发展倾向性、零散性和不确定性以及开放性的特点并且合作方式具有多样化的特点。此外，合作促进了高中英语教师专业情意和实践性知识两方面的丰富和发展。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 高中英语备课组内教师合作与教师专业发展研究站内查询相似图书 | ||
| 丛书名 | 京师外语学术文库 | ||
| 9787513555036 如需购买下载《高中英语备课组内教师合作与教师专业发展研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 外语教学与研究出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 49.9 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 23 × 16 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
高中英语备课组内教师合作与教师专业发展研究是外语教学与研究出版社于2014.12出版的中图分类号为 G633.412 的主题关于 英语课－教学研究－高中 的书籍。