汉语多媒体教学课件设计

绪论

一、多媒体技术及应用

二、多媒体语言教学的现状

三、课什设计的主要内容和作用

1. 什么是课件设计

2. 课件设计的主要内容

3. 课件设计的作用

上篇 汉语多媒体教学课件设计的基本概念和基础知识

第一节 汉语多媒体教学课件设计概述

一、课件设计的一般过程

1. 需求论证和总体设计

2. 脚本设计和课件结构设计

3. 素材釆集和课件制作

4. 调试和维护

二、课件设计的基本原则

1. 多媒体手段的适时使用原则

（1）适时显示或播放

（2）适时提示

2. 多媒体手段的适量使用原则

（1）显示內容适量

（2）显示时间适量

3. 多媒体手段的综合使用原则

（1）综合运用多媒体教学手段与常规教学手段

（2）综合运用多媒体技术

三、课什的评价标准

1. 内容的规范性与正确性

2. 体现辅助性和真实性

3. 处理重点和难点内容的有效性

4. 版面设计的科学性

5. 人机交互界面的简易性

第二节 汉语多媒体教学课件的版面设计原理

一、文字的应用及其特点

1. 文字的作用

2. 文字的表现类型

（1）主体性文字

（2）标记性文字

（3）说明性文字

3. 文字的设计方法

（1）常用字体特性

（2）字号与间距

（3）标点的排式

（4）项目符号及其特点

（5）文字混排与强调重点

（6）整体布局与分栏排列

（7）一致与统一

二、图形的应用及其特点

1. 图形的作用

2. 图形的类型

（1）教学提示用图形

（2）标记用图形和装饰版面用图形

3. 图形的设计方法

（1）图形的种类

（2）图形的形式

（3）图形的方向

（4）图形的关系

（5）图形设计中的加强手法

三、色彩的应用及其特点

1. 色彩的基本概念

2. 色彩的作用

3. 色彩的使用原则

4. 色彩的联想和象征意义

四、版面设计的形式和组接

1. 版面设计的目的和意义

2. 视觉习惯和人工引导方法

3. 版面的和谐与平衡

（1）版面中的图形

（2）版面中的文字

（3）版面中的线

（4）其他

4. 版面的组接原则

（1）科学性

（2）突出性

（3）整体性

第三节 汉语多媒体教学课件的使用

一、多媒体教室的基本类型和主要特点

1. 基本类型

2. 主要特点

二、选择适宜的教学资源

1. 资源的类型

（1）素材型

（2）资料型

（3）课程型

2. 资源的获取

3. 资源的加工

三、教学过程中的操作方法

1. 选择合适与便捷的操作工具

2. 操作的科学化和规范化

3. 选择适当的操作位置

四、掌握新型的备课方式

1. 了解教学环境并掌握相关知识

……

中篇 汉语多媒体教学课件制作的常用技术

下篇 汉语多媒体教学课件设计解析

参考练习

参考文献

后记

本书系统地讲述了汉语多媒体教学课件设计的有关问题。除绪论外，全书分上篇、中篇和下篇三个部分。上篇主要阐述了课件设计的基本概念，文字、图形、色彩在教学中的作用和特点，讲述了有关汉语教学课件版面设计的基本原理及课件的使用方法。中篇主要讲述了汉语多媒体课件制作中常用的技术，以及一些特殊的技术和技巧。下篇主要阐述了汉语语言知识教学和言语技能教学课件设计的常用形式和特点，并按教学环节对课件设计作了细致的解析。
　　本书可以作办语言学及应用语言学、课程与教学论和国际汉语教育硕士专业教材。

《汉语多媒体教学课件设计》是对外汉语教学硕士研究生系列教材之一，也可作为汉语教师开展多媒体教学时的工具或参考。