出版社：北京师范大学出版社
年代：2018
定价：38.0
上海市“二期课程改革”（学前教育）的课程（简称《课程》）将《上海市学前教育纲要》中所强调的共同生活、探索世界和表现与表达作为主要的课程内容与要求，将注重幼儿活动的过程、注重幼儿已有的经验、注重幼儿在原有水平上的发展、注重幼儿在集体中的共同建构、注重幼儿园课程的园本化等作为《课程》开发、编制的要点。本书讲述了《课程》的理念、价值、开发的整个过程、实施中获取的实践真知以及对《课程》开发与实施的反思等方面的内容。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 基于师幼共同成长的幼儿园课程开发与实践站内查询相似图书 | ||
| 丛书名 | 中国基础教育国家级教学成果文库 | ||
| 9787303240920 如需购买下载《基于师幼共同成长的幼儿园课程开发与实践》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 北京师范大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 38.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 24 × 17 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
基于师幼共同成长的幼儿园课程开发与实践是北京师范大学出版社于2018.8出版的中图分类号为 G612 的主题关于 幼儿园－课程－教学研究 的书籍。