写字教材

写字预备知识

第一组

找春天

古诗两首

笋芽儿

小鹿的玫瑰花

生字（语文园地一）

第二组

泉水

雷锋叔叔，你在哪里

我不是最弱小的

卡罗尔和她的小猫

生字（语文园地二）

第三组

日月潭

葡萄沟

难忘的泼水节

北京亮起来了

生字（语文园地三）

第四组

动手做做看

邮票齿孔的故事

画风

充气雨衣

生字（语文园地四）

第五组

古诗两首

雷雨

最大的“书”

要是你在野外迷了路

生字（语文园地五）

第六组

画家和牧童

我为你骄傲

三个儿子

玩具柜台前的孩子

生字（语文园地六）

第七组

玲玲的画

蜜蜂引路

寓言两则

丑小鸭

生字（语文园地七）

第八组

数星星的孩子

爱迪生救妈妈’

恐龙的灭绝

阿德的梦

生字（语文园地八）

庹氏回米格练习页

在这个电脑打字已经日常化的时代，不写字、写不好字甚至提笔忘字的人与日俱增。于是，越来越多的有识之士大声疾呼：中国人，是时候来重新审视书写了1
2011年3月13日全国政协十一届四次会议审议通过的《中国人民政治协商会议全国委员会常务委员会工作报告》中有这样的表述：“关于保护和发展‘文房四宝’等传统文化产业，推动书法进入中小学课堂等意见，受到中共中央领导重视和社会广泛关注。”这表明党和国家对汉字书写教育的关注已经提到了议事日程。
规范、端正、整洁地书写汉字是学生应掌握的一项基本功。写字教学是中小学语文教学的重要组成部分，是巩固识字教学、培养学生正确书写规范汉字能力的重要途径。为此，人民教育出版社教学资源编辑室策划，并与重庆庹氏书画艺术馆共同组编了这套符合语文教学理念、方法科学的写字教材。
这套配合（仪务教育课程标准实验教科书·语文》编写的《写字教材（庹氏回米格字帖）》，覆盖整个义务教育阶段，从一年级到九年级，分上下册编写。全套书根据不同学段学生的身心发展特点，从铅笔到钢笔、楷书到行书、练习到欣赏，逐步推进，渐渐提高。内容编排以语文新课标的理念为指导，与人教版语文教材密切同步，由生字、生词的练习渐进到优美段落和篇章的书写，并且根据教材内容进行了适当的延伸拓展，既充分满足了使用者对写字教材与语文教材同步的要求，也为拓展阅读面提供了很好的平台。
在精选、精编内容的基础上，书法家庹纯双先生不仅与其弟子周杰书写了本套教材中的全部范字，还贡献了他的国家专利技术--庹氏回米格二代技术，即“汉字几何形块书写法”。早在1995年庹氏书写第一代技术问世不久，国学泰斗季羡林就称赞其“揭开了汉字书写的神秘面纱”，体验过这种书写方式的人更称其破解了汉字书写之谜。这种技术将回米格分为五种基本形块，即：三角形、正方形、长方形、梯形和多边形，并将其进行拆分和重组，让写字者像“玩积木”一样书写汉字。