基于标准的小学语文单元整体教学

书籍简介:

书稿内容为山东省2018年基础教育教学成果奖一等奖获奖成果《小学语文“读写目标体系”与“学业质量标准”的研制与实施》核心成果。本书共分三章。第一章，“探索的历程”，是对成果研究过程和具体成果的完整概述，也是团队八年研究成果的精华所在。 第二章，“实践的足迹”，以8个案例呈现了单元整体教学的设计与实施，这些案例均与统编本语文教材相配套，以语文要素统领单元整体教学，聚焦读写关键能力，在整合与联系中促进学生深度学习，人文熏陶自然渗透。另外，还设计了一个跨学科学习案例，将语文学习与学生生活紧密联系，在跨学科主题学习中，发展学生语文能力和综合素养。这些案例体现了基于标准教学的基本特征——学习目标源于课程标准，评价设计先于教学设计，教学活动指向目标达成；也体现了关键能力统领的教学内容结构化、学习活动持续深入的单元整体教学理念，促进学生深度学习。每个案例包括单元整体设计，具体课型、课时设计，课堂教学实录，以及反思和点评。 第三章，“思考与展望”。从理论与实践相结合的角度，阐述了指向学科核心素养的教学特征，梳理了指向语文核心素养的单元整体教学关键要素和路径策略。

书籍规格:

书籍信息归属:

基于标准的小学语文单元整体教学是济南出版社于2020.6出版的中图分类号为 G623.202 的主题关于 小学语文课－教学研究 的书籍。