中华民国卷

第一章1912～1927年教育制度的转变

第一节民国初年的教育改革

一、恢复办理学校教育的临时措施

二、新教育宗旨的厘定

三、教育行政组织改革

四、壬子·癸丑学制及相关政策法令

第二节新文化运动与1922年新学制

一、封建复古主义对民初教育制度的侵蚀

二、新文化运动推动下的教育改革

三、1922年新学制

第二章三民主义教育制度（上）

第一节从党化教育到三民主义教育

一、“以党治国”与“党化教育”

二、三民主义教育宗旨的确立与实施

第二节抗战及战后教育政策

一、“战时要当平时看”的战时教育政策

二、抗战胜利后的教育政策

第三章三民主义教育制度（中）

第一节“新学制”的修订

第二节初等教育制度

一、学前教育——《幼稚园课程标准》的制定

二、义务教育制度

三、国民教育制度

四、小学课程

五、小学教职员

六、实施与问题

第三节中学教育制度

一、综合中学的废止及新中学的设置

二、教育目标与课程

三、毕业会考制度

四、教职员与行政管理

五、学生的管理与训育

六、实施与问题

第四节师范教育制度

一、中等师范教育

二、高等师范教育

三、实施与评价

第五节职业教育制度

一、专科职业技术教育

二、中等职业技术教育

三、初级职业技术教育

四、职业教育向普通教育的渗透

五、分区辅导与建教合作制度

六、实施与问题

第六节大学教育制度

一、培养目标与学校设置

二、内部行政管理

三、课程

四、教员

五、研究机构与学位制度

六、实施与问题

第四章三民主义教育制度（下）

第一节教育行政制度

一、大学院、大学区制的试行与废止

二、改设教育部后的中央教育行政

三、恢复教育厅后的地方教育行政

四、实施与问题

第二节教育视导制度

一、各级教育视导机构

二、教育视导的内容、程序与标准

三、教育辅导

第三节教育立法制度与教育法规

一、立法机构与立法程序

二、各时期主要教育法律和法规

第四节教育经费制度

一、保障教育经费政策的演变过程

二、初等教育经费制度

三、中等教育经费制度

四、高等教育经费制度

五、贷学金、公费与奖学金制度

六、教师薪俸制度

第五节私立学校制度

一、《私立学校规程》主要内容

二、《私立学校规程》实施情况

第五章新民主主义教育制度（上）

第一节新民主主义教育制度的萌芽

一、早期中国马克思主义者的教育思想

二、中国共产党早期的工农教育实践活动

第二节苏区教育方针政策

一、教育为革命战争服务

二、保障工农群众优先享受教育的权利

三、教育与生产劳动相联系

四、用共产主义精神教育工农群众

五、发动群众走多种形式办教育的道路

六、利用旧知识分子

第三节抗日根据地教育方针政策

一、教育为抗战服务

二、新民主主义文化教育方针的确立

第四节解放区教育方针政策

一、接管旧学校的“先维持，后改良”政策

二、工作重心转移与学校教育正规化

第六章新民主主义教育制度（中）

第一节革命根据地的学制体系

一、苏区的教育体系

二、抗日根据地学制体系

三、解放战争时期学制的逐步正规化

第二节革命根据地小学教育制度

一、学校设置及其类型

二、培养目标、课程与教学

三、学校设备

四、教员

五、义务教育制度及其实施

六、对私塾的改造

第三节革命根据地中学教育制度

一、抗战时期中学制度

二、解放战争时期中学制度

三、组织机构与编制

第四节革命根据地师范与职业教育制度

一、师范教育制度

二、职业教育制度

第五节革命根据地干部教育制度

一、在职干部教育

二、干部学校教育

三、新中国成立前夕干部教育与高等教育整顿

第六节革命根据地社会教育制度

一、社会教育方针的演变

二、社会教育组织形式

第七章新民主主义教育制度（下）

第一节革命根据地教育行政与学校管理制度

一、苏区教育行政管理制度

二、抗日根据地教育行政制度

三、解放区教育行政制度

四、学校管理体制

第二节革命根据地教育经费制度

一、苏区教育经费制度

二、抗日根据地和解放区教育经费制度

结语

人名与专业术语索引

参考文献

《中国教育通史14(中华民国卷)(下)》编著者于述胜。民国时期的教育，是中国教育近代化的一个重要阶段。近年来，海内外对这个时期教育制度的研究取得了丰硕的成果。以有关研究成果为基础，本书试图在全面把握民国教育制度的评价尺度的同时，进一步揭示其历史发展的内在逻辑。《中国教育通史14中华民国卷(下)》讲述的是民国时期的教育，是中国教育近代化的一个重要阶段。近年来，海内外对这个时期教育制度的研究取得了丰硕的成果。以有关研究成果为基础，此书试图在全面把握民国教育制度的评价尺度的同时，进一步揭示其历史发展的内在逻辑。