出版社：山西人民出版社
年代：2017
定价：38.0
全书分为五大部分：一是校本课程的历史探讨与内涵解读。二是校本课程的设计与开发。基于经典泰勒原理，分别从校本课程的目标设计、内容选择、课程组织、课程管理与课程评价，五个方面阐明了校本课程开发的基本过程。此部分为全书的重点。三是教师与校本课程开发。四是校本课程开发的案例呈示。五是结语：我国校本课程开发的发展趋势。主要介绍了我国校本课程开发取得的成绩和存在的问题及其未来的发展趋势，希望能启发对校本课程开发理论和实践研究方向上的思考。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 校本课程开发的理念、设计与教师成长站内查询相似图书 | ||
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| 出版地 | 太原 | 出版单位 | 山西人民出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 38.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 24 × 17 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | 2000 | |
校本课程开发的理念、设计与教师成长是山西人民出版社于2017.12出版的中图分类号为 G635.12 ,G632.3 的主题关于 中小学－师资培养－研究 ,中小学－课程建设－研究 的书籍。