马克思开辟的人学道路及其当代价值

导论 第一节 学术动因 一、正本清源，还马克思入学思想的本来面目 二、开创马克思主义哲学研究的新境界，应回到马克思人学 三、社会主义实践的经验教训，要求回到马克思人学 四、改革开放进程中，人的生存和发展境遇要求回到马克思人学 第二节 研究方法 一、科学原则与价值原则的统一 二、历史考察和逻辑分析的一致 三、文本解读和现实关切的结合 四、批判原则与建构原则的并用 五、人学与其他学科的交叉研究 第三节 学术目标 第四节 逻辑架构和主要内容第一章 马克思人学思想研究的回顾与前瞻 第一节 西方马克思主义的相关研究 一、“两个马克思”论 二、“统一的人道主义马克思”论 三、对西方马克思主义研究的评价 第二节 当代中国学者关于马克思人学思想研究的回顾与前瞻 一、恢复人在马克思哲学中的重要地位，从价值观上强调尊重人 二、系统研究马克思的人学，从学理上说清人，从实践上塑造人 三、总体把握马克思人学特征，转换人学研究范式 四、马克思人学思想研究的前瞻第二章 马克思开辟的人学道路 第一节 人学主题：以现实人的生存境遇与发展命运为主题 一、马克思以前入学的主题主要是关于“人是什么”问题的追问 二、马克思人学主题的转换：关注现实人的生存境遇和发展命运 三、马克思对无产阶级的生存境遇和发展命运的关注 第二节 人学核心：研究人与人、人与物、资本与雇佣劳动之间的关系 第三节 人学方法论：科学的人学辩证法 一、抽象的人与现实的人相统一的入学辩证法 二、科学性与价值性相统一的入学辩证法 三、理论与实践相结合的人学辩证法 第四节 人学功能：批判与前导 一、在批判各种思潮和言论的基础上，确立自己的人学理论 二、在对非人性的生存境遇的批判中，为无产阶级提供思想武器 第五节 思维方式：实践生成的思维方式 一、由实体思维方式到实践生成思维方式的变革 二、实践思维方式把人理解为历史的、生成的人 第六节 根本价值目标：实现每个人的自由、平等和全面发展 一、马克思批判继承了空想社会主义者人的自由全面发展思想 二、在物与人的相互关系中，开辟每个人自由全面发展的现实 道路第三章 马克思人学的基本价值 第一节 人学视域：注重现实生活世界中的人 第二节 思维方式：注重人的实践生成 第三节 方法论：注重科学与价值的统一、注重理念引领实践第四章 马克思人学思想的历史演变与中国化进程第五章 开辟当代中国人学研究的新道路第六章 马克思自由观的当代阐释第七章 个案研究：金融文化创新与人的发展参考文献后记