迎头赶上，还是领跑全球

致谢／1

英文版序言／1

中文版序言／1

译者的话／1

第一章 近期美国的教育改革／1

第二章 从“导弹力量差距”到“学习成绩差距”——美国教育改革简史／20

第三章 为什么美国还没有输：美国教育的优势／46

第四章 为什么中国尚未成为威胁？——高分的代价／70

第五章 挑战之一：全球化／105

第六章 挑战之二：技术发展／123

第七章 什么是全球化、数字化时代最具价值的知识？／145

第八章 全球化能力和数字时代能力：当今社会必备的知识技能／172

第九章 迎头赶上，还是保持领先：美国教育的未来／195

英文版后记／215

参考文献／220

《迎头赶上，还是领跑全球：全球化时代的美国教育》的主旨，是分析美国教育改革的成因、现状、问题和解决方法。虽然书中也对中国的教育体系和教育模式进行了介绍和分析。但我的主要目的并非是对中国的教育进行评价和作出论断。这背后的原因，出于我在研究中国教育改革的过程中，观察到的一个值得我们深思的现象。那就是，在中国的教育尝试向个性化、多元化、注重创新和创造、降低标准化考试影响的方向转变的同时，美国的学者和政策制订者们则决定将美国的教育按照中国的模式打造。即通过标准化考试和统一教学大纲来确保和衡量教育质量。我认为，美国教育改革的这个方向对于美国学生和美国这个国家的长远发展而言，是弊大于利的。因此，在书中，通过分析中国教育的历史和近年来教育改革经验，以及全球化和科技发展给所有国家的教育实践带来的挑战。向美国的教育工作者们阐释了美国教育所面临的真正挑战和应对的措施。

赵勇，是密歇根州立大学终身教授，密歇根州立大学教育技术中心主任，也是密歇根州立大学中美优质教育研究中心主任。2003年，赵勇教授荣获了美国教育研究协会颁发的“Raymond B．Catell早期成就奖”。赵勇教授的研究兴趣与专长包括教育革新的传播、教育技术在教师中的推广、计算机辅助语言教学、全球化与教育，以及国际比较教育。赵勇教授在国际上有很大影响，他为智利、中国、冰岛、新加坡、泰国和越南等国家的政府和教育机构担任顾问。