出版社：暨南大学出版社
年代：2013
定价：30.0
本书凝聚了作者教育的情节，留下了作者教育的信念，试图通过对教育方针、素质教育、课程改革、教师成长、学校发展、办学模式的思考，表达教育家成长中的幸福体验。该书是广州市海珠区江南新村第二小学教学改革的成果，包括学校管理实践、师生的平等对话、师生的实践活动、孩子的学习生活等方面，对当今的教学改革有一定的参考价值。
自序：我在成长，与学校共同成长
第一辑 校长的生命成长，在学校管理实践中展开
谈班主任工作的管理
谈教师的爱
爱从沟通开始
如何正确对待“闲言碎语”
以生命视角促进教师的可持续发展
以师生发展为本，创建和谐共生的学校文化
加强党员青年教师党性教育，为学校教育发展注入新动力
以尊重点亮生命，用责任締造安全
生命之花，在和谐关爱中绽放
依法治校，为师生的生命成长奠基
以科学发展观为指导，加强学校廉政文化建设
加强学校文化管理，促进学校持续发展
谈二年级英语生活化教学的几点尝试
书香溢校园，教育显实效
生命至上和谐共进
让德育润泽校园，让童心回归本真
……
教育的过程就是师生享受生命的过程，办好人民满意的教育就是让学生的生命个体得到更充分的尊重与发展，让教师的生命价值得到更充分的体现与提升，并与学生一道收获成长的幸福。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 为师生营造最大的发展空间站内查询相似图书 | ||
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| 出版地 | 广州 | 出版单位 | 暨南大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 30.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 26 × 19 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
为师生营造最大的发展空间是暨南大学出版社于2013.7出版的中图分类号为 G622.0 的主题关于 小学教育－教学改革－研究 的书籍。