初中数学教育

初中数学教育

张华, 著

出版社:湖南师范大学出版社

年代:2010

定价:25.0

书籍简介:

本书以我国当前正在深入开展的数学课程改革委基本出发点,结合我国成功的数学教育经验,对我国初中数学教育中的课程与教学进行了深入的探讨。

书籍目录:

第一章三维整合:初中数学教育目标

第一节1949年前我国初中数学教育目标

第二节1949-1966年初中数学教育目标

第三节1978-1988年初中数学教育目标

第四节1988-2000年初中数学教育目标

第五节新一轮课程改革中的数学教育目标

第二章改进课堂:初中数学课堂教学的追求

第一节初中数学教学过程是学生主动建构知识的过程

第二节初中数学教学过程是学生参与数学活动的过程

第三节初中数学教学过程是让每个学生都获得充分发展的过程

第四节初中数学教学过程是教师和学生之间互动的过程

第三章名家思想:数学教育改革的宝贵财富

第一节大众数学教育观

第二节弗赖登塔尔数学教育观

第三节波利亚数学教育观

第四节建构主义数学教育观

第四章基本规律:初中数学教育原则

第一节国外数学教育家对数学教育原则的研究

第二节国内数学教育家对数学教育原则的研究

第三节初中数学教学设计中的若干思路

第五章从经验到理论:初中数学教育模式

第六章实效与创新:初中数学课堂教学设计

第七章教学合一:初中数学学习方式

第八章诊断与激励:初中数学课堂教学评价

第九章他山之石:初中数学教育改革的国际视野

参考文献

后记

内容摘要:

张华先生从中学数学教师到中学教研员,三十年来,深人数学课堂,潜心研究中学数学教育的理论,不断探讨教学实践的经验,取得了一系列的研究成果。他将自己多年的研究成果,写成了这本关于初中数学教育的专著。在拜读了专著之后,感慨良多:教研员必须到课堂中去,到数学教师中去;必须要深入研究教育中的宏观与微观的问题;必须要对教育有自己独到的见解;必须研究当今中学数学教育的发展方向,把握当今中学数学教育改革的脉搏,这样才有自己的发言权。
这本著作以我国当前正在深入开展的数学课程改革为基本出发点,将数学课程改革的理念贯穿全书,同时结合我国成功的数学教育经验,作者以独到的思考能力,提出了许多自己的观点,并进行了深入的探讨。

书籍规格:

书籍详细信息
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9787564802530
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出版地长沙出版单位湖南师范大学出版社
版次1版印次1
定价(元)25.0语种简体中文
尺寸18 × 13装帧平装
页数印数

书籍信息归属:

初中数学教育是湖南师范大学出版社于2010.7出版的中图分类号为 G633.602 的主题关于 数学课-教学研究-初中 的书籍。