英语阅读教学中的问题设计

英语阅读教学中的问题设计

梁美珍, 等著

出版社:浙江大学出版社

年代:2013

定价:12.0

书籍简介:

本书以高中英语阅读教学中的问题设计为切入点,引入问题类型的概念,提出设计三类问题的思维视角,借以帮助教师准确把握问题设计的思维层次和难易程度,有效引导学生的思维由较低层次向较高层次发展,最终形成评判性等较高级思维能力。

书籍目录:

第一章 研究主题

第二章 英语阅读教学中的问题设计

一、阅读课堂中的问题设计

(一)阅读过程中的思维活动

(二)基于思维活动层次的问题设计

二、问题设计的常见不良倾向

(一)设问缺乏统领整体的核心主线

(二)设问未能围绕文本的主体信息

(三)设问未能遵循学生的认知规律

(四)设问未能兼顾学习主体

(五)设问曲解文本本意

(六)设问未能明确表达设计意图

(七)设问未能考虑问题类型的合适比例

第三章 阅读教学中的评判性思维能力培养

一、问题设计的思维视角

(一)展示型问题的设计:凸显文本脉络,活化文本信息

(二)参阅型问题的设计:拓展文本内涵,彰显文本特征

(三)评估型问题的设计:内化内容思想,发展心智思维

二、评判性阅读教学的有效实施

(一)围绕文本话题,启动先行认知

(二)梳理文本内容,构建有效信息

(三)拓展文本内涵,发展评判性思维

第四章 实践改进行动

一、课例呈现

二、实践改进

第五章 研究思考

一、阅读教学中的问题设计:评判性阅读视角

(一)教师更加关注对阅读文本的精准解读

(二)教师更加注重所设问题的思维含量

(三)教师更加重视学生问题意识的培养

二、研究的反思:过程与方法

(一)尝试与反思

(二)实践与提升

(三)合作与分享

三、后续的研究:深化和延伸

参考文献

内容摘要:

本教材是作者在数字媒体的教学实践中的总结设计的一套实训项目,旨在辅助初学者从实践运用中了解数字媒体的基础知识体系,其内容包括了数字工作室、图像、音频、视频、动画、网页设计等部分,各项目的设计由浅入深,并采用最通用的数字媒体编辑软件。

书籍规格:

书籍详细信息
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丛书名中学英语教师阅读教学研究丛书
9787308122344
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出版地杭州出版单位浙江大学出版社
版次1版印次1
定价(元)12.0语种简体中文
尺寸23 × 17装帧平装
页数印数

书籍信息归属:

英语阅读教学中的问题设计是浙江大学出版社于2013.9出版的中图分类号为 G633.412 的主题关于 英语-阅读教学-教学研究-高中 的书籍。