高级英语阅读同义词认知与辨析指南

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《高级英语阅读同义词认知与辨析指南》特点：
　　特点之一，是《高级英语阅读同义词认知与辨析指南》具有明确的读者对象。《高级英语阅读同义词认知与辨析指南》所选收的内容以外语教学与研究出版社出版的全国高校英语专业高年级教材《高级英语》1、2册为蓝本，并参考其他同类教材，精选了高级英语阅读最常用的247组同义词。换言之，作为一部工具书，《高级英语阅读同义词认知与辨析指南》没有像Merriom Webster'S Dictionary of Synonyms等著名词典那样将所有英语同义词作为收录对象，而是选择了与中国的英语专业学生学习密切相关的同义词，进行条分缕析。这一选择确保了《高级英语阅读同义词认知与辨析指南》的独特性。
　　特点之二，是《高级英语阅读同义词认知与辨析指南》的编写理念较为先进、具体编排合理。《高级英语阅读同义词认知与辨析指南》以认知语言学理论为依据，从多视角、多维度阐释、列举、引证同义词的认知与辨析规律。而在具体编排上，《高级英语阅读同义词认知与辨析指南》采用了较为统一的体例来编写同义词词组，这些项目是：课文依据、核心意义、句型搭配、词义辨析、用法提示、联想记忆、熟能生巧。这种编写，保证了《高级英语阅读同义词认知与辨析指南》作为工具书在体例上的统一，使之合乎辞书编写的规范，更重要的是能引导学生多角度地认识、理解、辨析和恰当地运用同义词。
　　特点之三，是《高级英语阅读同义词认知与辨析指南》对同义词的认知与辨析均用英语撰写。由于《高级英语阅读同义词认知与辨析指南》的对象是中国学生，若用汉语解释，母语对英语同义词的理解有一定的负面作用：因为很多英语同义词从汉语角度无法理解。《高级英语阅读同义词认知与辨析指南》编者坚持以英语解释英语同义词，值得肯定。
　　特点之四，全书英语阐述清晰，辨析准确，例证贴切，行文地道流畅，毫无“洋泾浜英语”的痕迹；由专门从事审校工作的英国专家魏郁林（Hilary Wheadon）精心把关。