教学倾听研究

书籍简介:

本书试图对教学领域中长期被忽视的重要问题——倾听进行全面系统的考察，在明晰其丰富意蕴、多种维度、现实状况的基础上构建“倾听着”的课堂教学，其目的在于以倾听为关键点，在丰富教学理论研究、加强对教学实践解释力的同时，促进二者之间的转换，使课堂教学真正成为师生生命有意义的构成部分，进一步推进课程改革向纵深方向发展。

书籍规格:

书籍信息归属:

教学倾听研究是中国社会科学出版社于2016.7出版的中图分类号为 G420 的主题关于 教学研究 的书籍。