幼儿园区域活动中教师的观察与评价

书籍简介:

幼儿园活动区游戏就是在班级活动室的空间进行划分后的区域（包含延伸的走廊、大厅、户外等公共区域）中开展的各类别游戏。教师通过对活动区环境的创设引发儿童游戏并对游戏行为进行支持，促进儿童经验与能力的共同生长。作为落实《3-6岁儿童学习与发展指南》的有效途径，活动区游戏的品质是许多研究者关注的重点。本书基于幼儿园十多年的园本实践，从思考与实践两个方面入手为读者介绍具有操作性的观察与评价的方法。通过本书思考与实践的相互映照，能够部分解答一线幼儿园教师在活动区游戏观察与评价中遇到的问题，提供一些可操作性的方法，为教师观察评价的教育实践提供借鉴。

书籍规格:

书籍信息归属:

幼儿园区域活动中教师的观察与评价是南京师范大学出版社于2018.12出版的中图分类号为 G613.7 的主题关于 活动课程－教学研究－学前教育 的书籍。