出版社：南京大学出版社
年代：2010
定价：30.0
本书在“规范办学行为，深化素质教育”的大背景下，对如何进行“有效教学”，打造“高效课堂”进行了探讨，9门学科的多位老师根据自己的教学经验以及在同课异构听评课活动中的感受对如何打造“高效课堂”，如何进行“有效教学”提出自己的见解。文章对同课异构活动中，教师就同一课题进行教学的情况进行了阐述，对课堂教学进行反思，总结了授课教师的优点，对不足之处提出自己的建议，对教师在新形势下如何有效的教学进行了探讨。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 同课异构站内查询相似图书 | ||
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| 出版地 | 南京 | 出版单位 | 南京大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 30.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 26 × 19 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 248 | 印数 | |
同课异构是南京大学出版社于2010.10出版的中图分类号为 G632.421 的主题关于 课堂教学－教学研究－中学 的书籍。