解放学生

解放学生

宋建文, 主编

出版社:吉林大学出版社

年代:2009

定价:29.8

书籍简介:

我们要解放的是学生的思想和他们本来的天性,解放无形的“枷锁”,还学生自由的天地!

作者介绍:

宋建文,中学高级教师,山西省太原市清徐县第二初级中学校长,兼任太原市教育学会学校管理委员会副理事长,山西省教育学会教育管理委员会副理事长,山西省教科院校际联合体副理事长,山西省教育学会《搭建学生自主发展平台行动研究》兼职研究员;省市优秀教育工作者,省初中课改实验优秀校长,山西省名校长。专著、主编、参编《解放学生》《课堂教学的八大“铁律”》《学生学习的八大“定律”》《课程改革新试点系列丛书——板块篇》。 爱孩子才能爱教育是他的教育理念;做正确的事比正确地做事更重要是他的做事原则;用心做事、用情做人是他的人生信条;从低处做起,向高处攀登是他的奋斗目标!

书籍目录:

写在前

一、教育之困与解放

1.教育之困的叩寻

2.教育本质的背离

3.教与学的溯源

4.解放学生的提出

二、解放学生的应有之义

1.解放学生的实质

2.解放学生的内容

3.解放学生更要重视教师的主导作用

4.解放学生是“以学生为本”教育理念的落实

三、解放学生重点在课堂

1.把课堂还给学生

2.解放学生的课堂关注点

3.找准教学的真实起点——以学定教

4.充分调动主体认知——先学后教

5.让学生学会自己“捕鱼”——授人以“渔”

6.让学生动起来,让课堂活起来

——以“动”为特征的活动式教学

四、解放学生关键在教师

1.教书,更要育人

2.教师的作用——帮助学生挖掘自身的潜力

3.让学生充分展示自己的个性

4.重在培养终身受用的好习惯

五、解放学生的实现

1.构建教育目标更加明确的学校教育

2.让家庭教育有助于解放学生的实现

3.谋求社会教育见成效

4.为培养理想的接班人奋斗

附1:感受清徐二中的活动式教学

附2:娄烦二中赴清徐县城第二初级中学交流学习

附3:谈清徐二中之所见所思

附4:太原市中小学名师团导师赴清徐二中参观学习

主要参考文献

后记

内容摘要:

解放学生 让学生个性飞扬;解放课堂 让学生主宰课堂;解放教师 让学生学得有效。谈及“解放”,博爱、平等、自由、人道、公正、均衡等内涵,几乎都成了教育发展的关键词。《解放学生》,诠释“一个人内心的对话”——打破一切束缚人的桎梏后而建立新教育秩序的构想。这本书,是一次对几十年教育现状的全面反思,是对后来者学会返璞归真和与时俱进的引领。
全书围绕“解放”这一核心,构建起了学生学习生活的新图景,分别从五个方面进行了精彩的描述:教育之困与解放,解放学生的应有之义,解放学生重点在课堂,解放学生关键在教师,解放学生的实现。全书立足教育的全面和谐发展,在对曾经的教育问题做出合理评判的同时,也对未来的教育给予新决策的过程作了充分的描述。全书反映了作者的教育思想、对教育的独立见解和对教育理想的不懈追求,以期更广泛地引发教育同仁的深入思考。
这是一本解放学生,解放教师,让教师增添教育勇气的书。
这是一本解放课堂,灵动心灵,让学生收益教学实效的书。

书籍规格:

书籍详细信息
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丛书名行者智慧文丛
9787560147222
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出版地长春出版单位吉林大学出版社
版次1版印次1
定价(元)29.8语种简体中文
尺寸26 × 0装帧平装
页数 200 印数 5000

书籍信息归属:

解放学生是吉林大学出版社于2009.9出版的中图分类号为 G637.3 的主题关于 中小学-教学管理 的书籍。