特殊需要儿童的心理辅导

第一章 绪 论 第一节 心理健康 第二节 特殊需要儿童的心理辅导第二章 特殊需要儿童心理辅导的理论基础 第一节 精神分析理论 第二节 行为主义理论 第三节 人本主义理论 第四节 认知行为理论第三章 特殊需要儿童心理辅导的实践基础 第一节 支持性心理治疗 第二节　游戏治疗 第三节　心理剧 第四节 音乐治疗 第五节 沙盘游戏治疗 第六节 叙事心理治疗 第七节 焦点解决短期咨询 第八节 森田疗法第四章 特殊需要儿童心理辅导的具体技术 第一节 关系建立技术 第二节　参与技术　第三节 干预技术　第四节 其他技术第五章 特殊需要儿童的心理测评　第一节 儿童心理测评概述　第二节 特殊儿童心理测评方法　第三节 来访者问题的评估　第四节 自杀危险的评估　第五节 咨询效果的评估第六章 特殊需要儿童常见问题的心理辅导　第一节 人际交往的心理辅导　第二节 学习问题的心理辅导　第三节 行为问题的心理辅导　第四节 情绪问题　第五节 性心理问题第七章 特殊需要儿童心理危机干预 第一节 心理危机 第二节 心理危机干预 第三节 心理危机干预的内容第八章 特殊需要儿童家长心理辅导　第一节 家庭教育对于特殊需要儿童心理健康的影响　第二节 家校合作对于特殊需要儿童心理健康的影响　第三节 特殊需要儿童家长的心理辅导参考文献后 记

青少年能否健康成长，关系到国家、民族和家庭的未来。对于心理健康教育、精神卫生整体预防来说，我们强烈呼吁“从娃娃抓起”，本书强调理论性与实践性的结合，从六大方面进行阐述，力图为普通学校心理辅导教师、特殊学校的心理辅导教师，以及特殊儿童家长提供心理辅导策略和方法。