高中文言文知识集锦

阅读引言

司马迁与《史记》

唯倜傥非常之人称焉——司马迁其人其事

太史公自序

学究天人体贯古今——《史记》的体例

夏本纪

鲁周公世家

河渠书

六国年表

不虚关 不隐恶——《史记》的史家铸统

高祖本纪

李将军列传

读其书想见其为人——《史记》的理想人格

孔子世家

管仲列传

屈原列传

摹形传神 千载如生——《史记》的人物刻画艺术

项羽本纪

廉颇蔺相如列传

滑稽列传

刺客列传

善叙事理 其文疏荡——《史记》的叙事艺术

秦始皇本纪

赵世家

魏公子列传

淮阴侯列传

参考答案

文言诗文承载着兼收并蓄、博大精深、源远流长的中国传统文化，是中华民族五千年文明史的积淀，也是祖先留给炎黄子孙的丰厚文化遗产。阅读文言诗文，可以鉴往知今，陶冶精神情操，提高文化素养。基于此，“诵读古典诗词和浅易文言文，背诵一定数量的名篇”便被写进了高中语文教学大纲，同时也成了高等院校选拔考试的必修内容。如何学好文言文，扫除高考中的这道障碍，成了学生亟待解决的难题。对此，我们约请了一批具有丰富教学经验的一线老师及部分长期从事教学研究工作的教研人员，编写了这套集“科学性”“实用性”“创新性”于一体的精编教辅--《高中文言文知识集锦》丛书。
《高中文言文知识集锦：选读》与江苏省高中语文选读课本配套使用，通过对教材中所有文言课文的较为系统的讲解，帮助学生在学习文言课文的同时，牢固掌握文言知识，并将所学知识融会贯通，学以致用。