出版社：安徽科学技术出版社
年代：2009
定价：19.0
本书从普通话爱好者学习普通话的实际出发，结合自己多年教学经验，用大量语音正音的基本知识对比练习进行训练，以达到系统正音的目的。
第一章 普通话音系介绍
第一节 语音的结构单位
第二节 普通话音系
第三节 普通话声调——字音抑扬的核心
第二章 普通话声母——字音准确的基础
第一节 声母的概念及分类
第二节 声母的发音过程及发音分析
第三节 声母的辨正
第三章 普通话韵母——字音响亮的关键
第一节 韵母的概念及分类
第二节 单韵母发音分析及辨正
第三节 复韵母发音分析及辨正
第四节 鼻韵母发音分析及辨正
第四章 语流音变——语言流动的表征
第一节 音变
第一章 普通话音系介绍
第一节 语音的结构单位
第二节 普通话音系
第三节 普通话声调——字音抑扬的核心
第二章 普通话声母——字音准确的基础
第一节 声母的概念及分类
第二节 声母的发音过程及发音分析
第三节 声母的辨正
第三章 普通话韵母——字音响亮的关键
第一节 韵母的概念及分类
第二节 单韵母发音分析及辨正
第三节 复韵母发音分析及辨正
第四节 鼻韵母发音分析及辨正
第四章 语流音变——语言流动的表征
第一节 音变
附录1 普通话水平测试用儿化词语表
第二节 变调
附录2 普通话水平测试用必读轻声词表
附录3 “重·次轻格”词表
附录4 “一”“不”变调词表
附录5 双音节连上词语
第五章 普通话水平测试应试要领
第一节 单音节字词测试项应试要领
附录6 普通话水平测试单音节词表
附录7 《普通话水平测试大纲》词表中易读错的单音节字词
第二节 多音节词语测试项应试要领
附录8 词性变读字的正确读音
附录9 文白异读字的正确读音
第三节 普通话水平测试中“朗读短文”项解读
附录10 普通话水平测试用60篇朗读作品及难点提示
第四节 “说话”测试项应试要领
附录11 普通话水平测试用话题(新大纲)
第六章 普通话水平测试应试须知
第一节 普通话水平测试的等级标准
第二节 模拟试题
第三节 计算机辅助测试备考须知
参考文献
现在很多朋友都在学习普通话，大家也都知道，学习普通话必须兼顾语音、语法、词汇三个方面，但汉语方面的分歧是突出地表现在语音方面的，不但各大方言区之间的语音系统差别大，就是一个地区、一种方言内部也常在语音方面有明显的差异，而在词汇和语法方面方言与普通话的差异是有限的。可以说，语音差异是造成交际困难和普通话水平提高不快的主要原因。所以，学习普通话的关键是学习好以北京语音为基础的标准音，学习语音必须专注地通过口、耳的训练才能学好。发音准确是语音学习最基本的要求。发音是否准确与听音、辨音的能力有关，所以首先要提高语音的分辨力。在掌握了正确发音的基础上，还要通过反复练习，达到完全熟练的程度。只要我们按照找规律、一次成音、量变中求质变、循序渐进的思路进行训练，并进行朗读、会话练习，就一定能提高普通话水平，顺利通过普通话等
现在很多朋友都在学习普通话，大家也都知道，学习普通话必须兼顾语音、语法、词汇三个方面，但汉语方面的分歧是突出地表现在语音方面的，不但各大方言区之间的语音系统差别大，就是一个地区、一种方言内部也常在语音方面有明显的差异，而在词汇和语法方面方言与普通话的差异是有限的。可以说，语音差异是造成交际困难和普通话水平提高不快的主要原因。所以，学习普通话的关键是学习好以北京语音为基础的标准音，学习语音必须专注地通过口、耳的训练才能学好。发音准确是语音学习最基本的要求。发音是否准确与听音、辨音的能力有关，所以首先要提高语音的分辨力。在掌握了正确发音的基础上，还要通过反复练习，达到完全熟练的程度。只要我们按照找规律、一次成音、量变中求质变、循序渐进的思路进行训练，并进行朗读、会话练习，就一定能提高普通话水平，顺利通过普通话等
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| 出版地 | 合肥 | 出版单位 | 安徽科学技术出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 19.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 20 × 0 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||