出版社：教育科学出版社
年代：2012
定价：25.0
本书作者以深厚的历史功底，在教学实践中，着力在史材的择选中凸显人文价值，使教学具有高远的立意，在潜移默化中对学生进行了人文教育，让青少年一代具有正直、理性、智慧、宽容等人文情怀。而作为一位北京四中的教师，尤为难能可贵的是，作者将教学实践中的人文教育与阐述历史学科及教学的特点、价值、本质及怎样让历史课受学生欢迎等很好地融合在一起，既有理论高度又有很强的可操作性。
序
导言 历史：为何而教，
学历史有什么用
历史是真实的
历史是理性的
历史是复杂的
历史是生动的
历史是严肃的
历史的人性
参考文献
后记 教育是“人”事
致谢
赵利剑是一位优秀的历史教师。他的这本《历史：一堂人文课》很薄，却有着历史的厚重感；书中的内容不像学术专著那般严谨，但处处散发着独立而深透的思索；这本书也并不完全是教学经验的总结，但真实地记录了他本人对历史教学的孜孜探索；这本书的写作风格也可能有些松散，但呈现出他在教学上的特色与风采。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 历史站内查询相似图书 | ||
| 丛书名 | 北京四中人文课 | ||
| 9787504167316 如需购买下载《历史》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 教育科学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 25.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 24 × 16 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | 5200 | |
历史是教育科学出版社于2012.7出版的中图分类号为 G633.512 的主题关于 中学历史课－教学研究 的书籍。