中国儿童参与状况报告

书籍简介:

为从教育的角度研究儿童参与，研究儿童的各种关键的生活经历对于儿童教育和发展的效果，中国儿童中心组织编写了《中国儿童参与状况报告2017》。中国儿童中心是中华全国妇女联合会直属的公益性事业单位，是集应用科学研究、兴趣培养、教育活动和公共服务为一体的国家级校外教育机构，是我国儿童工作对外交流与合作的窗口，是全国少年儿童的乐园，是全国校外教育工作者交流的平台和先进理念的实践基地。本书分为总报告、调查篇、专题篇、附录四个部分考察儿童经历的各种社会生活事实，呈现中国儿童参与现状。总报告介绍了本研究的背景，呈现了当前形势下中国儿童参与的现状及特征，并从政策的顶层设计、各方合力共同倡导、发挥校外教育的独特功能、挖掘网络参与的教育价值、推动研究和实践深入开展等方面提出建议。调查篇根据全国7个城市8847名中小学生的数据从家庭参与、学校参与、放学后时间安排、社会交往、校外教育参与、网络参与、公共参与七个方面呈现了中国儿童参与的基本状况，并对这些基本状况进行了性别、同胞结构、学校质量、家庭背景方面的差异分析，同时也考察了儿童参与对学校表现和非认知能力的影响。专题篇通过生动的案例及充分的数据报告呈现了实际生活中儿童参与的概貌。

书籍规格:

书籍信息归属:

中国儿童参与状况报告是社会科学文献出版社于2017.12出版的中图分类号为 G61 的主题关于 儿童教育－教育研究－研究报告－中国－2017 的书籍。