立体构成

第一章 立体构成概述

第二章 立体感觉

第一节 体量感

第二节 空间感

第三节 肌理感

第三章 立体构成的审美形式法则

第四章 立体构成的材料与造型方法

第一节 立体构成的材料种类及特性

第二节 立体构成的造型方法

第五章 立体构成的构造形式

第一节 半立体构成

第二节 柱式结构

第三节 集聚构成

第四节 仿生构成

第六章 立体构成的造型组合训练

第一节 线材构成

第二节 面材构成

第三节 块材构成

第四节 综合立体构成

第七章 立体构成在设计领域的应用

第一节 立体构成在环境艺术设计中的应用

第二节 立体构成在产品设计中的应用

第三节 立体构成在服装设计中的应用

第四节立体构成在包装设计中的应用

第五节 立体构成在雕塑设计中的应用

《立体构成》系统讲解了立体构成的基本理论知识、立体感觉、立体造型的形式美感、构成材料、构成工艺、立体形态的造型方法、构成形式以及立体构成在设计领域中的运用。本书内容全面、详实而丰富，教材中还附有大量的作品图片，图文并茂，讲解深入浅出、通俗易懂，具有一定的理论性、知识性、应用性，不仅可供艺术院校作为艺术设计专业基础课程教材使用，而且是对立体构成感兴趣的读者自学参考的好书籍。

适读人群 ：院校学生和艺术爱好者

　　1．教材丰富，品种齐全。含盖了“艺术设计与传媒大类”的“视觉设计类”“工业设计类”“工艺美术类”“服装与时尚设计类”“空间设计类”“动画与数字媒体设计类”“人物形象设计”“环境艺术设计类”等所有类别的大部分教材。既有经典的传统专业教材，又有新兴的专业教材，且课件、PPT等配套元素齐全，能广泛适应各层次的教学需要。
　　2．专家指导，特色鲜明。得到业界权威专家的指导支持，吸取了教育部的最新改革精神和成果，广泛听取了各院校相关专业领导、专家和一线老师的意见和建议，融入了最新教学理念和教学要求，符合教改主题，以探索、引领人才培养模式。
　　3．结合实例，体例新颖。结合实际，教材采用最合适的理念和体例进行编写，力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。
　　4．加强实践，联合编写。立足教学和学生的特点，切实加强实践要素，很多编者是来自院校和企业的实践经验丰富、教学理论水平很高的优秀教师。在我国教育领域中，这些骨干教师，接受先进的教学理念和教学模式，开发了更适合我国国情、更具有中国特色的教育课程模式和教材。
　　5．注重层次，兼收并蓄。教材体现了兼收并蓄的思想，层次分明，能满足不同层次和水平的教学要求。
　　6．立足全国，广取所长。编写老师有全国20多个省、市、区高职高专院校的专家、优秀老师，把各地各院校的成果和特色充分展示出来，做到了立足全国，广取所长。