在通往语言途中的教育

书籍简介:

语言在教育学意义上的理解是本体论意义上的，即语言是人存在与发展的一种根本方式，它以沟通、交流、表达等等方式关联人的思想、感情和灵魂，开显人的生命、自由和本质，是人的全面自由发展的直接现实。以此为基础，本书提出了语言在教育中要完成的使命。本体论层面，论证了教育作为一种语言存在的观点。知识论层面，指明了教育的历史形态演变是随着语言性质的变化而变化的观点。价值论层面，论述了语言对自我发展在教育中的价值，以及语言对教育中人的素质发展的价值。实践论层面，论述了语言对教育活动、教育研究和教育内容产生的变革，并考察了教育中作为主体的儿童的语言权问题。

书籍规格:

书籍信息归属:

在通往语言途中的教育是科学出版社于2012.1出版的中图分类号为 H0 ,G40 的主题关于 语言学－研究 ,教育学－研究 的书籍。