做教育的清醒者

◎做教育的清醒着做教育的清醒者守住快乐的底线倘把校园当家园我，真的很重要不能总抱怨待遇问题并非每个学生都单纯善良理当比学生深刻一点当老师再次成为学生的时候高跟鞋与《声声慢》不仅仅是同情和惋惜思考的美丽教师如何避免贬值过不重复的教育生活◎让教育回归常识让教育回归常识少一些功利为好无须神秘化假如我是校长人和鸟的距离且慢，道德评判作业背后是鲜活的人谁有资格歧视弱者？校园不需要愤青“阴谋诡计”不是教育不要倒着看世界让学生明白什么是好老师◎教师只是凡人教师只是凡人为人师与为人父母向工作索取什么谁看谁的脸色？你在为谁而工作？领导，请学会感动忙碌是最大的成就善待年轻教师莫把教师当商品给老师一点自由的时间◎一个都不能伤害一个都不能伤害最忌口无遮拦那些被我们伤害过的学生为检讨的学生鼓掌处分决定书的变迁一加一减的区别不精彩也要活着一前一后两箱子不知死，焉知生多讲道理，少讲道德给惩罚加一勺糖为了一个也值得起跑线在哪里？◎还是庄严一点好还是庄严一点好不重形式才是形式主义给善一个继续存在的理由成长是一种疼痛不必回避怀疑拒绝学生找借口让春游成为学生的权利不该远去的六一节把快乐还给孩子苦难是所好学校学生借钱之后把一个人的作用发挥到极致◎后记

《做教育的清醒者》是一本深层解剖教育的书，一本深刻反省自己的书，尖锐而不尖刻，有着作者鲜明的观点和独特的做法。书中每一篇文章都是由教学中真实存在的情境或事情引发的，无论是人事小事、好事坏事，作者厉佳旭都以自己独特的视角，剖析教育中的弊端或反省教师本身，提出自己鲜明的观点，以及颇具匠心的做法。《做教育的清醒者》中每一篇文章都是由教学中真实存在的情境或事情引发的，无论是人事小事、好事坏事，作者都以自己独特的视角，剖析教育中的弊端或反省教师本身，提出自己鲜明的观点，以及颇具匠心的做法。作者厉佳旭用写实的态度和精彩的语言记录了自己对教育的探索、沉思与困惑，可能会与您产生心灵上的共鸣，也可能会给您带来教学上的启发。为人师表，不只是有爱就足够，更要有理性的思维和长远的眼光，《做教育的清醒者》是一本尖锐而不尖刻的书，也是一本建设和思索的书。