出版社:高等教育出版社
年代:2010
定价:24.1
本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材,其第1版荣获2002年全国普通高等学校优秀教材二等奖。本书在第1版的基础上,根据当前学科发展水平及教学需求对教材的结构和内容进行了必要的调整和更新。本书由中国工程院钱易、唐孝炎院士主编,全书以可持续发展为主线,阐述了我们面对的危机及出路。其主要内容包括当代资源与环境问题,可持续发展战略的理论及进展,环境保护与可持续发展的实施途径,环境伦理观等。本书的特点是融和了社会科学和自然科学,既揭露了环境问题,总结了教训,又论述了人类对这些问题进行严肃思考的结论,阐明了解决问题、寻求光明前景的战略和措施。本书可作为高等学校非环境专业环境教育公共课教材,也可供从事环境保护的管理人员和关注环境保护事业的人员阅读。
第一篇 当代资源、生态与环境问题/1
第一章 资源短缺/3
第一节 水资源/4
一、全球淡水资源形势/5
二、中国水资源短缺形势分析/7
第二节 土地资源/9
一、世界土地资源现状/9
二、世界土地资源问题分析/1l
三、中国土地资源状况/12
第三节 能源/13
一、能源分类/13
二、世界能源利用现状及问题/14
三、中国能源状况及面临的问题/15
第四节 矿产资源/17
一、矿产资源及其特点/17
二、中国的矿产资源/18
思考题/19
第二章 生态系统退化/20
第一节 生态系统的基本概念/22
一、生态系统的组成和类型/23
二、食物链和食物网/24
三、营养级和生态金字塔/25
四、生态系统的功能/26
五、生态平衡/32
第二节 自然生态系统的退化/33
一、海岸带生态系统的退化/34
二、淡水生态系统的退化/36
三、农业生态系统的退化/37
四、草地生态系统的退化/40
五、森林生态系统的退化/42
第三节 城市生态系统的脆弱化/43
一、全球和中国的城市化进程/43
二、城市生态系统/44
三、城市生态系统的脆弱现状/47
第四节 生态系统退化对可持续发展的影响/52
一、生态系统的退化与发展的物质基础/52
二、生态系统的调控与发展的稳定需求/53
三、生态系统的维持功能与发展的基本环境/55
四、生态系统的服务功能与发展的非物质基础/55
思考题/55
第三章 环境污染/56
第一节 水污染/56
一、主要的水环境污染物/56
二、水污染源的分类/59
三、中国水污染状况/61
四、水污染的危害/66
第二节 大气污染/67
一、大气污染源及污染物/68
二、几种典型的大气污染/71
三、大气污染的危害/75
四、中国的主要大气污染问题及趋势/77
第三节 土壤污染/80
一、土壤污染源及污染物/80
二、土壤污染的影响和危害/8l
三、世界及我国土壤污染的状况/84
第四节 固体废物及有害化学品污染/86
一、固体废物的来源、分类及特点/86
二、固体废物的环境问题/87
三、化学品及有害废物对人类的危害/89
四、电子电器废物/90
五、固体废物的越境转移/9l
第五节 环境物理性污染/92
一、噪声污染/92
二、电磁污染/94
三、热污染/96
思考题/97
第四章 全球环境问题/98
第一节 气候变化/98
一、地球系统的能量平衡/98
二、人类活动对气候变化的影响/100
三、全球气候变化及其可能造成的影响/106
第二节 臭氧层损耗/108
~、臭氧层/108
二、臭氧层损耗(Ozonelayer depletion)/110
三、造成臭氧层损耗的原因/112
四、臭氧层损耗的后果/114
第三节 生物多样性锐减/118
一、生物多样性和生物资源/119
二、生物多样性锐减/123
第四节 海洋污染/131
第五节 持久性有机污染物/133
一、持久性有机污染物的概念及特性/133
二、持久性有机污染物的种类及来源/135
三、持久性有机污染物的污染及危害/137
思考题/139
参考文献/140
第二篇 可持续发展理论及进展/141
第五章 可持续发展的由来/143
第一节 《寂静的春天》——对传统行为和观念的早期反思/143
一、第一声呐喊的前奏/143
二、《寂静的春天》展开的忧患图卷/144
三、卡逊思想的力量和影响/146
第二节 《增长的极限》——引起全球思考的“严肃忧虑”/147
一、罗马俱乐部与其雄心勃勃的研究计划/148
二、世界模型中人类困境的阴霾/149
三、《增长的极限》的论争和贡献/151
第三节 《我们共同的未来》——可持续发展的国际性宣言/152
一、从联合国人类环境会议到《我们共同的未来》/153
二、一个地球一个世界/154
三、环境与发展的里程碑/159
思考题/160
第六章 可持续发展的基本理论/161
第一节 可持续发展的内涵与基本原则/161
一、可持续发展的定义/161
二、可持续发展的内涵/163
三、可持续发展的基本原则/165
第二节 可持续发展范式——强与弱之争/166
一、何为可持续性/166
二、弱可持续性与强可持续性/168
三、资源的替代问题/169
第三节 可持续发展的主要影响因素/170
一、资源约束/170
二、技术进步/171
三、制度安排/172
思考题/172
第七章 可持续发展的评价指标体系/173
第一节 可持续发展指标体系的理论基础/173
一、可持续发展指标体系的有关概念/173
二、可持续发展指标体系构建的基本原则/174
三、可持续发展指标体系的分类/174
第二节 可持续发展的单一指标评价方法/175
一、绿色GDP、国家财富与真实储蓄率/175
二、生态足迹评价方法/181
……
第三篇 环境保护与可持续发展的实施途径
第四篇 环境伦理观
《环境保护与可持续发展(第2版)》第一版是“面向21世纪课程教材”,并荣获2002年全国普通高等学校优秀教材一等奖。《环境保护与可持续发展(第2版)》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材,是在第一版的基础上,根据当前学科发展和教学需求,由中国工程院钱易院士和唐孝炎院士主持修订而成。
《环境保护与可持续发展(第2版)》共分四篇,第一篇,当代资源、生态与环境问题,分设资源短缺、生态系统退化、环境污染和全球环境问题四章;第二篇,可持续发展理论及进展,分设可持续发展的由来、可持续发展的基本理论、可持续发展的评价指标体系和循环经济与循环型社会四章;第三篇,环境保护与可持续发展的实施途径,分设环境法治、环境管理、生态环境保护、清洁生产、环境污染防治和国际环境公约及履约六章;第四篇,环境伦理观,分设环境伦理观的产生及主要内容和环境伦理观与人类行为方式两章。
《环境保护与可持续发展(第2版)》可作为高等学校非环境专业环境教育公共课教材,也可供从事环境保护的管理人员和关注环境保护事业的人员阅读。
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出版地 | 北京 | 出版单位 | 高等教育出版社 |
版次 | 2版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 24.1 | 语种 | 简体中文 |
尺寸 | 23 × 17 | 装帧 | 平装 |
页数 | 印数 | 10000 |
环境保护与可持续发展是高等教育出版社于2010.7出版的中图分类号为 X22 的主题关于 环境保护-可持续发展-高等学校-教材 的书籍。