出版社:漓江出版社
年代:2015
定价:32.8
著名教育专家、清华大学附属小学校长兼书记,兼任北京中央商务区实验小学校长的窦桂梅,本书是她的教育教学管理的智慧精华,精选30多万字,包括了作者多年来在教学实践、学校管理、评课与课改等方面的深刻体会与思考。好教师应该具备的修养从哪来?好教师怎样才能真正走进课堂去?怎样有效评课?是“教语文”还是“用语文叫人”?……本书全方位阐述了窦桂梅的教育教学观、学生观,特别是关于语文教学和学校管理的理念和实践,尤其是课例部分,生动体现了她的教学魅力,让年轻教师有路可循。
十点反思(代序)窦桂梅/第一章回到素养·核心素养的修炼我的三张名片回首生命的来处阅读:"精"神的底色声影:"气"魄的张扬基本功:"神"韵的历练凭良心教书--我看语文教师的专业素养在阅读中经营生活小人书,叩开阅读之门报纸杂志,开启视野之窗名著,致力于根部滋养在写作中沉淀生命为什么要写写什么为什么而写言语智慧从哪里来--听《成吉思汗和鹰》一课有感文本结构的体现体裁特点的隐现文本主题的呈现经验从哪里来--参加西苑学区专题研究的思考学生的经验教师的经验教学引领者的经验成长,需要回到"学习的常识"阅读,回到经典备课,必须付出艰苦努力生活,融入"共同体"中"专业"与"职业"的思考--由一节音乐课想到的教学目标是否心中有数教学细节是否有"教育"意识教学的专业是否等同音乐的专业语文教师须知道七件事第二章回到教研·如何引领教学努力走向有效的听课、评课--有感于"有效课堂'同题异构'课堂研讨"什么是"有效课堂"对教材的解读如何"同题异构"听课、评课、写课--教学引领者必需的生活听课,听得出门道评课,评得出名堂写课,写得出水平共读、共教、共写,共同成长--校本教研《三打白骨精》的实践与体会意想意图意义教学三问教学是一门特别的专业教学是一种格外的良心教学是一份集体的智慧管理耶?质量耶?教学质量究竟是什么教学管理者是干吗的有效的质量从哪里来说课这门功什么是说课为什么要说课如何说课说课的形象第三章回到课堂·思考的教室识字课怎么上我教一年级识字课《早操》我听二年级识字课《祖国在我心中》附教师反馈语文主题单元怎么备课--《师恩难忘》教学点评一堂语文课如何有效主题单元的语文课怎么备主题教学如何深度备课--《三打白骨精》教学点评课堂的"应变"与"调控"主题教学怎样深度备课附教师反馈教学韵味,不仅仅是感觉--《枫叶如丹》教学点评附教师反馈一堂好课好在哪--从一节科学课看教学经意与不经意之间轻松与不轻松之间圆满与不圆满之间"秀"中方能"眉目清"--从一节数学课看教学第四章回到教改·教师应该怎么做教育变革要回到一种慢的教育为生命奠基--谈语文教改的三个超越超越教材超越课堂超越教师小学语文主题教学实践研究一、研究的缘起二、小学语文主题教学理论构想三、小学语文主题教学实践的过程与方法四、小学语文主题教学实践的阶段成果"1+X课程"是什么一、从三个故事说起二、什么是"1+X"课程三、多样化、全方位的课程整合四、丰富性、人性化的课时设置五、结构化、弹性化的管理整合回到教育本身--整合思维下的《皇帝的新装》教学思考、课堂实录我和团队的思考我和学生的创作附专家点评朝向"伟大的事物"出发--"主题教学"的新思考教学主张:回到母语课程建设:回到儿童团队引领:回到教师从《丑小鸭》一课谈教学中的"三个走向"走向母语家园的深处走向儿童心灵的深处走向专业自我的深处语文教育要给孩子一座田园,一座花园--《中国教师报》专访我看"人文性与工具性"--从主题单元教材谈起第五章回到本原·立人为本,成志于学送给学生、家长及教师的三句话--清华附小2014-2015年度第一学期开学典礼第一课相信未来--2014届清华附小学生毕业典礼上送同学的三句话2011年的教师节,该说点儿什么--清华附小教师节庆祝活动上的发言最近要读的几本书--2009-2010年度第二学期结业式上的发言多么青翠挺拔,多么阳光灿烂--写给女儿何松阳善良,一个人的慧根热爱,一缕头上的阳光独立,一种坚强的性格
适读人群 :教师,教育工作者 窦桂梅是素质教育和创新教育一道亮丽的风景线。本书是她关于教育改革的力作,窦桂梅,著名特级教师,博士,教育部“中小学教师国家级培训计划”特聘专家、专题课程主持专家。北京教育学院、东北师范大学、首都师范大学兼职教授,硕士生导师,带领语文团队获得首届基础教育国家级教学成果一等奖。她的“三个超越”、“主题教学”、“1+X课程”,引领教师更新观念,推动着全国的课改。 《回到教育原点(2015年修订)》精选窦桂梅几十年教育教学智慧和教研课改经验的经典文章28万字,涵盖了作者多年来在核心素养、教研教改、课堂教学等方面的宝贵体验和精辟思考,广大教师可从中了解到她如何从一个语文教师成长为引领课改的教育专家。《回到教育原点(2015年修订)》选取最新资讯和热门文章--关于主题教学,“1+X课程”,最新经典课例《皇帝的新装》全程记录等。 窦桂梅,被网友亲切地称为“玫瑰”,被广大青年教师服膺为榜样和领路人。她以勤奋、自信、智慧、灵性修炼自己,打造团队,谱写出美妙动人的教育华章。本书是她几十年的教育教学智慧和教研课改经验,告诉我们如何修炼核心素养,如何进行教研教改,如何解读文本,如何引领师生,什么是有效课堂…… 本书涵盖了作者多年来在核心素养、教研教改、课堂教学等方面的宝贵体验和精辟思考。 窦桂梅的课堂教学智慧、细腻、唯美,管理工作扎实、细致而富于个性。她对文本的解读,对师生的引领,对学校管理的所有细节,都展现在文字的魅力中。【作者简介】窦桂梅,从教于清华大学附属小学,现任清华附小党总支书记、校长,兼任北京中央商务区实验小学校长。全国著名特级教师,博士。北京教育学院、东北师范大学、首都师范大学兼职教授,硕士生导师,清华大学教育研究院基础教育研究所副所长。教育部“中小学教师国家级培训计划”特聘专家、专题课程主持专家。教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员。教育部全国教师教育课程资源专家委员会小学教育工作委员会委员。教育部高等学校小学教师培养教学指导委员会委员。提名全国中小学中青年“十杰教师”,先后获得全国模范教师,全国师德先进个人,全国教育系统劳动模范,被评为“建国六十年来从课堂里走出来的教育专家”之一。2014年9月,窦桂梅带领语文团队获得首届基础教育国家级教学成果一等奖。2014年9月9日在人民大会堂接受习近平主席、李克强总理等党和国家领导人的接见和祝贺。多次应邀在《中国教育报》《人民教育》《课程o教材o教法》等报刊及中央电视台等新闻媒体作系列专题介绍。她的“三个超越”、“主题教学”、“1+X课程”,引领教师更新观念,推动着全国的课改。 出版个人专著14部。主编、参编多部著作。
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书名 | 回到教育原点站内查询相似图书 | ||
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出版地 | 桂林 | 出版单位 | 漓江出版社 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 32.8 | 语种 | 简体中文 |
尺寸 | 23 × 17 | 装帧 | 平装 |
页数 | 印数 |