大众传媒心理学教程

第章 绪论 第节 作为生活环境的大众传媒 第节 大众传媒心理学的研究对象 第节 大众传媒心理学研究的现状第章 行为主义心理学与大众传播研究 第节 华生的古典行为主义 第节 斯金纳的新行为主义 第节 托尔曼的认知行为主义 第节 杜拉的社会学习理论 第节 行为主义心理学对传播学研究的影响第章 精神分析心理学与大众传播研究 第节 弗洛伊德的古典精神分析心理学 第节 埃里克森的心理社会发展理论 第节 弗洛姆的社会文化学派 第节 精神分析心理学对传播学研究的影响第章 认知心理学与大众传播研究 第节 格式塔心理学 第节 皮亚杰的发生认识论 第节 信息加工心理学 节 认知心理学对传播学研究的影响第章 人本主义心理学与大众传播研究 第节 马斯洛的人本主义心理学理论 第节 罗杰斯的人本主义心理学理论 第节 人本主义心理学对传播学研究的影响第章 传者心理 第节 传媒研究中的“传者” 第节 媒介内部因素对传者心理的影响 第节 媒介外部因素对传者心理的影响第章 不同类型的传者心理分析 第节 记者心理 第节 编辑心理 第节 播音员主持人心理第章 受众心理 第节 受众概论： 第节 大众传播过程的微观分析 第节 传媒引导与受众心理第章 不同类型受众心理分析 第节 儿童受众心理 第节 青少年受众心理 第节 成年受众心理第章 传媒心理学研究方法：概念及常用工具 第节 传媒心理学研究方法与科学方法论 第节 传媒心学研究方案设计 第节 问卷设计 第节 量表 第节 问卷和量表的质量第章 传媒心理学定量研究的具体方法 第节 质化研究 第节 质化研究的方法 第节 实验法 第节 内容分析法附录 研究一：准社会交往测量实证研究 研究二：病理性准社会交往：电子媒介对青少年明星崇拜的影响 研究三：网友——一般类型的网络虚拟即时交流行为主体及其行为方式参考文献后记

根据内容编排，章洁编著的《大众传媒心理学教程》可分为上下篇。上篇包括三部分，第一部分是绪论和前4章，主要讲述传媒心理学的研究对象与现状，以及西方各主要心理学流派对传播学研究的影响。第二部分为传者心理，包括6、7两章。第三部分是受众心理，包括8、9两章。下篇包括研究方法第10、11两章和本书作者的三个研究，这三项研究角度各异，采用方法各不相同，应该能帮助同学更好地理解和掌握传媒心理学的研究方法。在每一单元的最后，我们还附上一篇“延伸阅读”。为了便于教学，我们在每章内容之后列出本章要点、基本概念和思考题，供师生参考。