“动”见学习

书籍简介:

学科教学的终极目标是育人，目标导向的学习活动设计，让学生动心、动手、动脑、动情地学习物理，从而实现能力提升和素养形成。本书以“学习活动”为线索，以为什么要进行学习活动设计（理论层面）、怎样进行学习活动设计（实践操作层面）、高品质的学习活动设计产生的教育效果（成果层面）三部分展开论述。说明高品质的学习活动设计能够启动学生动心（兴趣）、动手（体验）、动脑（思维）、动情（创造）的物理学习。本书浓缩了作者日常教学研究指导的思想与实操经验，形成了物理教学设计的“系列菜谱”，让一线教师能够借助“菜谱”在物理课堂上“烹饪”，指导物理教师在课堂教学中落实学科核心素养，实现学科育人价值。

书籍规格:

书籍信息归属:

“动”见学习是辽宁师范大学出版社于2020.7出版的中图分类号为 G633.72 的主题关于 中学物理课－课堂教学－教学设计－初中 的书籍。